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宋代教育制度创新因素、成就与价值意蕴研究
目录
宋代教育制度创新因素、成就与价值意蕴研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、宋代教育制度创新的背景与基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
社会背景和历史背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1政治环境的变迁对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2经济文化的发展推动教育的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3教育自身发展的内在需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
前代教育制度的基础与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1唐代教育制度的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2其他历史时期教育制度的经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、宋代教育制度创新的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
制度创新的动力与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.1政治改革的推动力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2教育家的思想引领和改革实践力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3社会需求的变化对教育的驱动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
制度创新的路径与方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1以法治教思想的提出与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2教育管理体系的创新与完善途径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、宋代教育制度的成就与特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
宋代教育制度创新因素、成就与价值意蕴研究（2）．．．．．．．．．．．．．24
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
二、宋代教育制度创新因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）政治环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）经济繁荣的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）文化传统的熏陶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）科举制度的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、宋代教育制度创新成就探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）教育内容的丰富与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）教育形式的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）教育评价的科学化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（四）教育管理的规范化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、宋代教育制度
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