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1
(浙教版)九年级下册数学《第章解直角三角形》
1.3.1解直角三角形的实际应用
◆1、利用解直角三角形解决实际问题的一般过程:
1.将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题);
2.根据题目条件解直角三角形;
3.得到数学问题的答案;
4.得到实际问题的答案.
◆2、解直角三角形的实际应用中涉及的有关概念:
1
()仰角、俯角
在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方时,视线与水平线所成的角叫仰角,
视线在水平线下方时,视线与水平线所成的角叫俯角.
2
()方位角
以正南或正北方向为准,正南或正北方向线与目标方向线构成的小于90°的角,叫做方位
角.如图:
试卷第1页,共22页
如图所示,目标方向线OA,OB,的方向角分别可以表示为北偏东30°、南偏西45°,其中
南偏西45°习惯上又叫做西南方向,北偏西45°习惯上又叫做西北方向.
3
()坡角、坡度
名表示方
定义关系举例
称法
一般用
坡坡面与水平面的字母α,①坡度不是角
βγ
角夹角叫做坡角.,表
的度数,它是坡
示.
角的正切值,即当
坡面的铅直高度i=tanα;②坡
通常用i
度越大,坡角α
(h)和水平
h=1,l=3时,坡度.
坡表示,
就越大,坡面就
l
宽度()的
i=h:l=1:3,坡角为30°.
度即i=
越陡.
比叫做坡面的坡
h:l.
度(或坡比).
试卷第2页,共22页
题型一一般的实际问题
解题技巧提炼一般的实际问题,主要是利用解直角三角形解决简单的问题,明确把实际问
题转化成数学问题,然后来解直角三角形并解答,注意结果要符和实际的意义.
2023•
(秋方城县期末)
1.电线杆AB直立在水平的地面BC上,AC是电线杆AB的一根拉线,测得BC=5,
ÐACB=52°,则拉线AC的长为()
555
A.B.C.5×cos52°D.
tan52°cos52°sin52°
2024•
(朝阳区校级三模)
2ACAB21°ACaC
.如图,天窗打开后,天窗边缘
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