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1.3.2解直角三角形的实际应用(6大题型提分练)-【新课标】2024-2025学年九年级数学下册同步精品课堂(浙教版)[含答案].pdf

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1

(浙教版)九年级下册数学《第章解直角三角形》

1.3.1解直角三角形的实际应用

◆1、利用解直角三角形解决实际问题的一般过程:

1.将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题);

2.根据题目条件解直角三角形;

3.得到数学问题的答案;

4.得到实际问题的答案.

◆2、解直角三角形的实际应用中涉及的有关概念:

1

()仰角、俯角

在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方时,视线与水平线所成的角叫仰角,

视线在水平线下方时,视线与水平线所成的角叫俯角.

2

()方位角

以正南或正北方向为准,正南或正北方向线与目标方向线构成的小于90°的角,叫做方位

角.如图:

试卷第1页,共22页

如图所示,目标方向线OA,OB,的方向角分别可以表示为北偏东30°、南偏西45°,其中

南偏西45°习惯上又叫做西南方向,北偏西45°习惯上又叫做西北方向.

3

()坡角、坡度

名表示方

定义关系举例

称法

一般用

坡坡面与水平面的字母α,①坡度不是角

βγ

角夹角叫做坡角.,表

的度数,它是坡

示.

角的正切值,即当

坡面的铅直高度i=tanα;②坡

通常用i

度越大,坡角α

(h)和水平

h=1,l=3时,坡度.

坡表示,

就越大,坡面就

l

宽度()的

i=h:l=1:3,坡角为30°.

度即i=

越陡.

比叫做坡面的坡

h:l.

度(或坡比).

试卷第2页,共22页

题型一一般的实际问题

解题技巧提炼一般的实际问题,主要是利用解直角三角形解决简单的问题,明确把实际问

题转化成数学问题,然后来解直角三角形并解答,注意结果要符和实际的意义.

2023•

(秋方城县期末)

1.电线杆AB直立在水平的地面BC上,AC是电线杆AB的一根拉线,测得BC=5,

ÐACB=52°,则拉线AC的长为()

555

A.B.C.5×cos52°D.

tan52°cos52°sin52°

2024•

(朝阳区校级三模)

2ACAB21°ACaC

.如图,天窗打开后,天窗边缘

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