1.3.2解直角三角形的实际应用（6大题型提分练）-【新课标】2024-2025学年九年级数学下册同步精品课堂（浙教版）[含答案].pdf

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（浙教版）九年级下册数学《第章解直角三角形》

1.3.1解直角三角形的实际应用

◆1、利用解直角三角形解决实际问题的一般过程：

1．将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）；

2．根据题目条件解直角三角形；

3．得到数学问题的答案；

4．得到实际问题的答案．

◆2、解直角三角形的实际应用中涉及的有关概念：

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（）仰角、俯角

在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方时，视线与水平线所成的角叫仰角，

视线在水平线下方时，视线与水平线所成的角叫俯角．

2

（）方位角

以正南或正北方向为准，正南或正北方向线与目标方向线构成的小于90°的角，叫做方位

角．如图：

试卷第1页，共22页

如图所示，目标方向线OA，OB，的方向角分别可以表示为北偏东30°、南偏西45°，其中

南偏西45°习惯上又叫做西南方向，北偏西45°习惯上又叫做西北方向．

3

（）坡角、坡度

名表示方

定义关系举例

称法

一般用

坡坡面与水平面的字母α，①坡度不是角

βγ

角夹角叫做坡角．，表

的度数，它是坡

示．

角的正切值，即当

坡面的铅直高度i=tanα；②坡

通常用i

度越大，坡角α

（h）和水平

h=1，l=3时，坡度．

坡表示，

就越大，坡面就

l

宽度（）的

i=h：l=1：3，坡角为30°．

度即i=

越陡．

比叫做坡面的坡

h：l．

度（或坡比）．

试卷第2页，共22页

题型一一般的实际问题

解题技巧提炼一般的实际问题，主要是利用解直角三角形解决简单的问题，明确把实际问

题转化成数学问题，然后来解直角三角形并解答，注意结果要符和实际的意义．

2023•

（秋方城县期末）

1．电线杆AB直立在水平的地面BC上，AC是电线杆AB的一根拉线，测得BC=5，

ÐACB=52°，则拉线AC的长为（）

555

A．B．C．5×cos52°D．

tan52°cos52°sin52°

2024•

（朝阳区校级三模）

2ACAB21°ACaC

．如图，天窗打开后，天窗边缘