2024年河北省唐山市迁西县部分学校中考语文一模试卷.docx

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2024年河北省唐山市迁西县部分学校中考语文一模试卷

第一部分积累运用。（20分）

1．（7分）阅读下面文字，回答后面的问题。

??“梆子声腔历史（yōujiǔ），演变到各个地方后，吸纳了各地的方言和风土人情，形成了不同风格。”比如，晋剧婉转优美、西秦戏雄浑激昂，秦腔粗犷豪放……一方水土养一方“戏”，河北梆子（rónghé）了方言、民间小调，具有自己浓厚的地方特色。_______像极了我们巍峨的太行山，_______像极了我们慈厚的华北大平原，_______像极了我们碧波荡漾的渤海湾……

（1）根据文段中拼音写出相应的词语。

①（yōujiǔ）

②（rónghé）

（2）给文段中加着重号的词语注音。

①婉转

②小调

（3）文段中的“犷”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部。

（4）下列三个句子依次填入文段横线处，最恰当的一项是

①她的粗犷宽阔

②她的婉转华丽

③她的高亢激昂

A.②③①

B.③①②

C.②①③

D.③②①

2．（7分）阅读下面文字，回答后面的问题。

??衡水湖荷花园里，出水的荷花_______（花枝招展/亭亭玉立），高低错落，参差不齐的无序中有自然之美。舒展的叶子呈托举状，色暗绿，叶上一个个的水珠（晶莹/豁亮）可爱，在宽大的荷叶间随意滚动，停留片刻却不着痕迹。偶有小小青蛙跃然而上，作呆萌状，甚是可爱，此情景可入诗画，可谓自然天成。荷花开得纷繁灿烂、含苞的花朵，紧密成团如心状，似蓄积着迸发的力量。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

（2）下列两句中加着重号的词语，哪一个与文段中“参差”的含义最相符？请简要分析。

A.参差荇菜，左右流之。（《关雎》）

B.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）

（3）从表达方式的角度分析，文段中画波浪线的句子有怎样的表达效果？

3．（6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

??“角”是一种吹奏乐器，原为西北少数民族乐器，最初是用牛、羊角制成。古代军中常用吹号角来发号施令，一般作为“鼓”的辅助。正如“擂鼓进军”，鼓一般是进攻的命令，号角的长短音调是军队调度。“羌笛”是管乐器，同样用于吹奏，原是古代西部羌族使用的一种乐器，由两根竖管组成，并排用线缠绕，每管各有六个音孔，上端装有竹簧口哨，又被称为羌管。

??小冀认为“角常作为军乐器”。我们可以引用古诗词名句来证明这一说法，比如：范仲淹《渔家傲?秋思》中的词句“①”和李贺《雁门太守行》中的诗句“②，塞上燕脂凝夜紫”。

??小博认为“军士听到鼓声就要进军冲阵”。我们可以从《曹刿论战》中的相关句子证明这一说法，如：“公与之乘，战于长勺。③。刿曰：‘未可。’④。刿曰：‘可矣。’”

??我们还可以从文段中加着重号的词语“羌笛”“羌管”联想到范仲淹《渔家傲?秋思》中的词句“⑤”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“中军置酒饮归客，⑥”。

第二部分阅读。（50分）

4．（6分）阅读下面两首诗歌，回答问题。

[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

巴陵送李十二①

王昌龄

摇曳巴陵洲渚②分，清江③传语便风④闻。

山长不见秋城色⑤，日暮蒹葭空水云。

【注】①蒙赦北归的王昌龄与四处云游的李白在洞庭湖上相遇，分别之际写下此诗。巴陵，今湖南岳阳。李十二，李白。②洲渚：水中小块陆地。③清江：长江的支流。④便风：顺风。⑤秋城色：即“城秋色”。城，指岳阳城。

（1）甲诗中的“左迁”是指；乙诗中的“蒹葭”是指。

（2）甲诗中的“愁心”包含了哪些复杂的情感？

（3）乙诗“通篇写景，无一字写离愁，但离愁却深蕴其中”，请举例说明。

5．（13分）阅读下面文言文，回答问题。

[甲]

??诗文须常做当其做时何尝不得意过几时又觉得不好便是进益。然得意一层亦不可少，“发愤忘食，乐以忘忧”，若只发愤而无乐，亦太辛苦。一番发愤，一番乐，循环不已，便会到极处。文字要改，虽孔子犹然。欧公《醉翁亭记》，原稿起处①有数十字，粘之卧内，再四改订，到后来，只得“环滁皆山也”五字。平生所为文，都是如此，甚至有不存原稿一字者。

（节选自清?李光地《榕村语录》）

[乙]

??孙莘老请益②于欧阳公。公曰：“此无他，惟勤读书，多为之，自工③。世人患作文字少，又懒读书，每一书出，必求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指摘④，多作，自见之。”读书者当观此。东