【青海卷S】青海省西宁市大通回族土族自治县2024-2025学年高三上学期开学摸底考试（金太阳25-L-038C）（9.13-9.14） 英语试卷写作评分细则.pdf

写作评分细则

第一节（满分15分）

（一）评分原则

1.本题总分为15分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最

后给分。

3.词数少于60或多于100的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇

用法均可接受。

6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。

（二）各档次的给分范围和要求

第五档（13～15分）

——完全完成试题规定的任务。

——覆盖所有内容要点。

——应用较多的语法结构和词汇。

——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

——有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

——完全达到预期的写作目的。

第四档（10～12分）

——完成试题规定的任务。

——虽漏掉1～2个次重点，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

——使用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

——达到预期的写作目的。

第三档（7～9分）

——基本完成试题规定的任务。

——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

——使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

——整体而言，基本达到预期的写作目的。

第二档（4～6分）

——未适当完成试题规定的任务。

——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

——语法结构单调，词汇有限。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。

——较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。

——信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1～3分）

——未完成试题规定的任务。

——明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题的要求。

——语法结构单调，词汇有限。

——较多语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。

——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

——信息未能传达给读者。

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0分

——未能传达给读者任何信息；白卷、内容太少，无法评判。

——所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

第二节（满分25分）

（一）评分原则

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档

次，最后给分。

3.词数少于120的，酌情扣分；只写一段的原则上不超过10分。

4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：

（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；

（2）内容的丰富性和关键信息的利用情况；

（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

（4）上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及

词汇用法均可接受。

6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。

（二）各档次的给分范围和要求

第五档（21～25分）

——与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。

——内容丰富，利用了文中的关键信息。

——所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。

——有效地使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。

第四档（16～20分）

——与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。

——内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息。

——所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。

——比较有效地使用语句间的连接