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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
1.5声音的强与弱（同步练习）
一、选择题
1．小新同学准备用图中的自制排箫进行演奏，在调试时发现排第最短的管发出的音有
点低，小新应如何改进？（）。
A．换成更长的管B．改成更短的管C．换成更粗的管
2“”
．刚刚的雷声很大，这句话是对（）的描述。
A．雷声强弱B．雷声高低C．雷声音色
3．用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋的振动幅度不同，以下表示振动幅度最大的是
（）。
A．B．C．
4．如图，是手机上用来调节声音的滑动按钮，这是调节声音的（）。
A．高低B．快慢C．强弱
5．击鼓时，要使鼓面发出的声音弱，可以（）。
A．用力敲击B．轻轻敲击C．换大鼓敲击D．换小鼓敲击
二、填空题
6．声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越___________。
7．用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低（音高）不变，但是用力敲打（重敲）时
发出的声音()，轻轻敲打时发出的声音()。
8．缓慢敲击音叉，音叉发出的声音________，音叉振动幅度________，说明音叉具有
的能量________；快速敲击音叉，音叉发出的声音________，音叉振动幅度________，说明
音叉具有的能量________。任何物体工作都需要能量，能量还储存在________、________
和一些化学物质中。
9．我们通常把声音的轻重称为声音的________。
10．用不同的力敲击同一支音叉，轻轻敲击时，声音()，重重敲击时，声音()。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
A．高B．低C．强D．弱
三、判断题
11“”()
．轻声细语是指说话的声音声调很低。
12．同一个物体可以发出强弱不同的声音。()
13．声音的强弱对我们的听力没有任何影响。()
14．物体振动的幅度越大，发出的声音越高。()
15．用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。()
四、连线题
16．请将生活中有关声音的现象与解释用线连接起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑声音的强弱是可以控制的
手触摸正在发声的音叉会感觉到麻声音可以传播
给摩托车的发动机装上消声器声音是由物体的振动产生的
将敲响的锣面用
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