2025年四年级道德与法治上册教学 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

四年级道德与法治上册教学

四年级道德与法治上册教学计划：

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更

多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章

制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教学目标

1.知识目标：学生掌握生活中基本的安全知识，了解各种常见的小动物的习性，

初步掌握一些观察、调查、实验的方法。

2.能力目标：培养学生初步的观察、调查、实验的能力，分析问题、解决问题及

与他人交流合作的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然、爱护小动物的情感。增强法治观

念和安全意识。

三、教材分析

四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜

明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来自我、自然和儿童生活，都与单元

主题有着紧密的联系。该教材突出了儿童与大自然、儿童与良好社会关系的联系。其

内容选材精美，紧扣生活。编排形式新，课文短小精悍，便于讲读；单元呈现形式新

的特点，在课文单元末布置了小结的学习栏目。

四、教学重难点

重点是规范学生的行为和守则的落实情况。难点是提高认识和行动的自觉性。

五、教法建议

1.创设良好的课堂学习氛围，让每一个学生都有学习和交流的机会，鼓励他们

大胆发表自己的见解。

2.注重小组合作学习探究的学习方式，提倡小组内的交流、讨论以及学生个体

的动手实践，在“动手”中学习。

3.教学中应多从学生角度出发，多与学生生活紧密相联，让学生通过实际的感

受去体验生活。

4.注重课内外的结合，以生活中的点滴为基础，促进学生知、情、意、行的统一

与发展。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

5.课堂上及时注意观察学生的行为表现，抓住学生的亮点进行正面的引导和教

育。

6.加强教师之间的学习与研讨，取长补短。引导教师确立“问题即课题，教学即

研究”的教育科研观，进行主题教研，集体备课、同课异构等形式展开教学研究活动。

7.充分利用多媒体教学资源进行教学，提高学生的学习兴趣。

8.教学中要注意启发学生思维，启发学生从多角度思考问题。课堂上要注意引

导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的学习活动。引导学生关注自然环境和社会环

境的变化，激发学生关注社会的兴趣。引导学生在获得丰富的感性认识的基础上形成

理性认识。

9.教师要深入到学生中间去，了解学生的学习情况，组织好课堂教学，关注每一

个学生的发展。

10.及时对学生的学习情况进行总结和评价。鼓励学生通过多种方式进行课外拓

展学习。

六、评价建议

1.注意评价方式的多样性，评价内容要多元化，全面考查学生的综合素质和能

力。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2.注意评价信息的反馈和处理。可以通过观察学生在课堂上的表现、学生的自

评和互评以及与学生和家长的交流等方式来了解学生的学习情况。