最新教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【精练】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

2.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类和蔬菜类????C.油脂类

3.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

4.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

5.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

6.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

7.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

8.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

9.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

10.（??）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量

二.填空题(共10题，共44分)

1.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

2.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

3.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

4.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

5.声音的传播是以（???）的形式传播的。

6.（???）可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（???）。

7.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

8.声音有（???）、（???）等特点。

9.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

10.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（???）和（???）的交换。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

2.任何环境下物体都存在重力。（??）

3.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

4.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

5.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

6.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

7.用滚木来搬运巨石可以省力。（??）

8.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（???）

9.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

10.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

5.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???