最新教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【培优】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

2.下面食物中属于动物类食物的是（??）。

A.鸡蛋?????B.橙子?????C.香蕉

3.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（??）。

A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足

4.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（??）。

A.蛋白质?????B.脂肪?????C.糖类

5.下列现象中，增加了摩擦力的是（??）。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

6.下列说法，错误的是（??）。

A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的

B.小车运动方向与喷出气体的方向相反

C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快

7.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

8.下面不参与呼吸的器官是（??）。

A.肺?????B.胃?????C.气管

9.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

10.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

二.填空题(共10题，共30分)

1.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

2.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

3.（???）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

4.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

5.（???）时胸腔收缩，（???）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）

6.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

7.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

8.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

9.每天我们都会食用种类丰富的（???），这会给我们带来许多益处。

10.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

2.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（??）

3.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

4.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（??）

5.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

6.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

7.除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（???）

8.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（???）

9.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

10.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.简答题(共5题，共27分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.请说一说火箭是靠什么飞行的？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由