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当代数字法治人才培养的理论与实践探索

目录

当代数字法治人才培养的理论与实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

当代数字法治人才培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1法治理念与数字法治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数字法治人才培养的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3数字法治人才培养的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

数字法治人才培养的国际经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1发达国家数字法治人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2发展中国家数字法治人才培养实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3国际经验对我国的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

我国数字法治人才培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1数字法治教育体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2数字法治人才培养的师资队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3数字法治人才培养的课程设置与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4数字法治人才培养的实践平台与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

当代数字法治人才培养的理论探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1数字法治人才培养的课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2数字法治人才培养的教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3数字法治人才培养的评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.4数字法治人才培养的国际化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

当代数字法治人才培养的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1数字法治教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2数字法治人才培养的校企合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3数字法治人才培养的创新创业教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.4数字法治人才培养的实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

数字法治人才培养面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1数字法治人才培养的师资瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2数字法治人才培养的课程资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.3数字法治人才培养的评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.4应对挑战的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

当代数字法治人才培养的理论与实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．33

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

当代数字法治人才培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1法治理论的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2数字化时代法治教育的新特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3