教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品【夺冠】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用水分离食盐和沙时，用（??）的方法可以把沙分离出来。

A.?????B.?????C.

2.用湿的拖把拖地后，过一段时间地变干了，这种现象叫（??）。

A.凝结??????B.蒸发??????C.吸水

3.在等量的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（??）。

A.食盐强??????B.小苏打强??????C.溶解能力一样

4.关于水沸腾的现象、以下说法正确的是（??）。

A.温度一直不变

B.大量气泡上升、变大，到达水面时破裂

C.水面上方产生大量白汽是水蒸气

5.下列物质能在水中溶解的是（??）。

A.小石子????B.铁块????C.食盐

6.把湿衣服晾在太阳下，过一会儿就干了，是因为（??）。

A.太阳把水吸收了???B.水变成水蒸气跑到空气中了???C.水掉到地上了

二.填空题(共6题，共24分)

1.搅拌、（???）、（???）等方法可以加快物质在水中的溶解。

2.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（???）。

3.水在自然界同时有液态、（???）和（???）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（???）。

4.水结成冰后，就从（???）体变成了（???）体，体积会（???）。

5.当水的温度下到（???）℃就始结，水结后的体积会（???）。

6.对比实验：只能改变（???）条件。

三.判断题(共6题，共12分)

1.所有的物质都能溶解在水中。(??)

2.由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质，所以我们无法把它们分离开来。(?)

3.空气中含有水蒸气。（??）

4.不停地把小苏打倒入盛水的烧杯中，只要搅拌，小苏打都能溶解。（??）

5.水的沸点是100℃。(?)

6.食盐和水分离后，水到空气中去了。(??)

四.连线题(共2题，共9分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

2.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共6题，共31分)

1.水结冰后有哪些变化？

2.说一说，加快冰融化的方法。

3.写出用温度计测量水温的步骤。

4.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

5.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

6.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

六.综合题(共3题，共17分)

1.看图判断。（判断下列使用酒精灯的方式是“√”或“×”）

(?)????(?)???(?)??

2.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

3.我们在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。

(1)我们会在碎冰中加人较多的食盐,是为了（???）温度。[填“升高”或“降低”]

(2)我们发现,水在（???）℃时开始结冰。?

(3)水结冰是液态的水（???）成了固态的冰。[填“凝结”或“凝固”]

(4)通过实验，我们知道了液态的水在（???）时有可能会结冰。[填“受冷”或“受热”]

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.加热；切碎

2.不相同

3.气态；固态；温度的变化

4.液；固；变大

5.0；增大

6.一个

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

2.将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯一）

3.（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，