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好书籍的读后感5篇

好书籍的读后感篇1

读了《红军的故事丛书—火种不灭》之后，我的内心一直激动不已，对我们伟大的中国共产党有道不尽的心里话。值此党的__年诞辰，尊敬的党，请您听听我的心里话吧。

岁月更迭，今年，你就__周岁了。百年沧海桑田，风沙吹不老你的容颜，你仍是那个风华正茂的“少年”。

你壮志在心，使命不改，走过百年仍是风华正茂的“少年”。1921年7月，你诞生在浙江嘉兴一艘小小的红船上，从此注定了一生命运多舛、好事多磨。在你的成长历程中，迷茫、痛苦、煎熬、守望、拼搏就是伴随你成长的“好朋友”，你的人生路坎坷不平，总是一波未平一波又起。也许是从小经历了太多的磨难，铸就你在懵懂时期就立下鸿鹄之志，决心要彻底改变的落后面貌，发誓要把人民从水深火热中解救出来。一百年来，你一次次负重前行，一次次浴火重生，一次次实现了心中的梦想。一百年来，你始终初心如磐，坚定不变的信念，并不断为之努力奋斗。一百年了，你饱经风霜，但你始终怀揣梦想，仍是那个风华正茂的“少年”。

你艰苦奋斗，青春不老，历经百年仍是风华正茂的“少年”。生命在于运动。这一百年来，你从未停歇，为了中国革命的胜利，你带领人民披荆斩棘，励精图治，从南到北、从东到西，身经百战。爬雪山，过草地，涉险滩，你从烽火连天的炮火中走来，你从硝烟弥漫的战火中走来，栉风沐雨，饱尝风云巨变。你敢于冲破藩篱、解放思想，为人民谋幸福，解决了人民的温饱，让人民住进了新房;你用改革开放的春风唱响了“春天的故事”，让一座座高楼拔地而起，一座座大桥横跨江河……

你坚韧刚毅，经久不衰，穿越百年仍是风华正茂的“少年”。一百年来，无论在白色恐怖的血雨腥风下，还是在艰难困苦的灰暗岁月里，你始终保持旺盛的精力、坚韧不拔的毅力，以钢铁般的意志，登上了一座座“高峰”，自豪地屹立在世界的东方。你用奋斗抒写中华儿女的豪迈，挺起中华民族的脊梁……

少年，少年，中国的“少年”。是你，让中国人民实现了站起来、富起来、强起来的历史飞跃;是你，让中国人民扬眉吐气，走进了幸福的新时代。我们永远尊重你、跟随你，去创造更加美好的未来，去实现伟大的中国梦。

好书籍的读后感篇2

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才明白师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不一样的教师那里，却有不一样的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的职责和义务。好教师是形形色色的，他们的`“好”以不一样形式体此刻职业生活的不一样领域。

正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“杯具”。因为这其中有许多我们就应尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让教师们对师德望而却步。仅有优美的师德才是阳光的、亲切的、搞笑而有效的，因而也是充满欢乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自我的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的欢乐去欢乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

好书籍的读后感篇3

爱，一个多么熟悉的字，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会感受到爱。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的世界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学朋友之间的.爱，兄弟姐妹之间的爱，子女和父母间的爱，老师和同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

爱就像空气，每天在我们的周围，因此常常会被我们所排除，可是我们的生活可不能缺少它，其实它的意义已经融入了我们的生命。但是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个国家为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于