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语文教案集合（6篇）

语文教案篇1

教学目标：

1.学会jq_三个声母，认准字形，发音正确。

2.学习ǜ上两点的省略规则。

3.正确书写jq_三声母。

4.培养学生看图学拼音的能力。

教学重点：

j.q._会j.q._的音、形、书写。

2.学习ǜ上两点的省略规则。

教学难点：

学习ü上的两点省略规则。

课前谈话：

怎样才是一个聪明的孩子呢?耳朵耳朵听仔细，眼睛眼睛看明白，小小嘴巴听指挥，用心学习真聪明。看看今天的课上谁是聪明的小学生!

一,复习

1、小朋友们，我们在拼音王国里认识了很多拼音宝宝，有单韵母宝宝、声母宝宝，你们还记得吗?

2、大家看，在拼音王国的门口到了，拼音宝宝在跟我们打招呼呢，来跟他们打个招呼!

a.o.e.i.u.a.o.e.i.u.ǖ这些是单韵母宝宝。(齐读)

.b.p.m.f.g.k.h.b.p.m.f.g.k.h这些是声母宝宝。(开火车读)

j.q：读准j.q,_的音，识记形。

1、除了这些声母宝宝以外，还有很多的声母等着我们去认识呢!热情的小ǖ吹着泡泡给我们做向导来了，她要带我们去拼音王国认识一些声母，我们一起往前走，来到一片草地上。

2、学生看图说话。

3、出示今天学习的声母：在这幅图画中有我们今天要认识的三个声母宝宝。他们可淘气了，跟我们玩起了捉迷藏的游戏来了。

4、学习声母j

(1)、第一个是声母j，(板书j。)小鱼怎么也找不到她，小朋友们别出声，快来找一找，j藏在谁的身后?

(2)、(母鸡的样子很像j。)点击出现。小朋友们跟着老师发j这个音。

(3)、师发音，生跟读。

(4)、跟着老师发j音的时候，你的嘴巴有什么感觉?

(5)、生回答，师随机纠正。

(6)、认识了新朋友，小鱼可高兴了，她想记住j的样子，小朋友们，你们有什么好办法吗?可以用顺口溜的形式说说看。

过渡：有了这么多的好办法，小于儿高兴地露出了笑脸，她要把笑脸送给帮她想办法的小朋友和认真的小朋友。

5、学习声母q

(1)、第二个新朋友q(板书)也藏在图画中，小鱼儿说：嘘，别出声，我已经找到她了，你们猜，q藏在哪里?

(2)学生回答，数一数，共有几个气球?

(3)、点击出示q，这就是q，听老师发这个音，观察怎样把这个音发准确。发音的时候和发j的时候差不多，只是气流稍稍强了一些。

(4)、我们伸出小手掌放在嘴巴前感觉一下，小手有什么感觉?师发音，生跟读。

(5)、q是拼音王国里的邮递员，你们听，她骑着车来了：丁零零，丁零零

邮递员阿姨来送信，送给谁送给我，送给最认真的小朋友。

(6)、q，她长得特别像气球，我编了个顺口溜：像个气球qqq。小朋友想一想，q除了像气球外，还像我们平时看到的什么?

过渡：有这么多的顺口溜啊，小鱼高兴得唱七了《七只小鸡》的儿歌，你们会唱吗?唱着唱着，小鱼从人群中拉出今天我们要认识的声母。

6、学习声母_

(1)、最后一个声母是_(板书)小。点击出现_，谁来跟西打个招呼?

(2)、刚才_从哪里被拉来的?

(3)、谁能用手摆一个_的样子?问：你是谁?我是_。对对对，你就是_，___。

7、今天的小于儿笑嘻嘻的，她太高兴了，Jq_说想到小朋友家做客去。

8、小鱼提醒大家：起准备准备，先自己练一练，再同桌相纠正，记住一定要把音发准了。待会儿声母新朋友带着礼物来的。

三：拼读练习。

1、声母要带我们去他们家了，他们住在拼音王国的礼貌居礼貌楼里。礼貌楼里的拼音可有礼貌了，平时调皮的小鱼到了礼貌楼后，也变得特别有礼貌，大家看小鱼走进礼貌楼怎么做了?

2、迁移y和ü相拼的省略规则：小于见到jq_檫掉眼泪笑嘻嘻;小于有礼貌，见到jq_脱帽行个礼;

3、小鱼见到jq_，脱掉帽子还是鱼吗?谁能用顺口溜的方法说说?(男孩子、女孩子分别说)

4、指名拼读，鞠躬的鞠，居住的居;屈原的屈，屈老师的屈，弯曲的曲;需要的需，必须的须，虚心的虚，嘘!轻一点，再轻一点;

四、学习写法。

1、小鱼儿告诉我，j、q、_就住在礼貌楼里面，礼貌楼里面的.拼音特别讲文明，她要领我们去参观呢。大家可要仔细观察，声母宝宝都住在哪里?(出示声母再四线三格中的位置)

2、学生观察后举手回答。(房子太小了，蝴蝶在三层，小鸡变成大鸡了，在二层住不下了，尾巴拖到一层去了，尾巴往哪边拐弯?大尾巴还是小尾巴?刚才我们已经练过的，伸出小手，我们再来试一试)

3、我们来看看电脑宝宝是怎样写的。伸出手跟着电脑宝宝一起写。

4、看电脑书写。再看一遍，书空。

5、学生在本子上写q、_各描红一排。

6、评议

五、小结

第二课时

课时目标：

1、巩