13.2内能 课件 2024-2025学年人教版九年级全一册物理.pptxVIP

第十三章内能

13.2内能;

第1题

1.关于内能，下列说法正确的是(D)

A.运动的物体具有内能，静止的物体不具有内能

B.温度高的物体具有内能，温度低的物体不具有内能

C.机械能大的物体，它的内能也大

D.内能是物体所有分子动能和分子势能的总和;

第2题

2.关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法中正确的是(D)A.因为足球静止，所以足球的分子动能为零

B.因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零

C.如果足球运动起来，足球的内能会增加

D.如果足球的温度升高，足球的内能会增加;

第3题

3.关于热传递，以下说法正确的是(D)

A.只要两个物体接触就一定会发生热传递B.两个物体不接触就一定不会发生热传递C.热传递过程传递的是温度

D.热传递过程传递的是内能;

第4题

4.关于热量，下列说法正确的是(D)A.热水比冷水含有的热量多

B.一大桶水比一小桶水含有的热量多

C.一个物体的内能越大，它具有的热量越多

D.热量等于热传递过程中内能的改变量;

运动着的篮球具有动能，运动着的分子也具有动能;

第6题

6.(2023·成都)把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的

两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈.若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能

减小冷水热水冷水热水;

冷水热水

10分钟后

图还原;

第7题

7.周末，妈妈做了小明最爱吃的“拔丝地瓜”.在油

炸地瓜过程中，地瓜的内能增大(填“增

大“减小”或“不变”),这是通过热传递

的方式改变地瓜内能的；做好的“拔丝地瓜”闻起来甜香浓郁，这是扩散现象.;

第8题

8.(2023·丹东)从改变物体内能的方式说明“炙手可热”

和“钻木取火”,前者是利用热传递的方式增加了手的内能，后者是利用做功的方式增加了木头的内能.;

第9题

9.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”中的“热”是指内能??加；“冰熔化时要吸热”中的“热”是指

热量;

10.做功可以改变物体内能的实验中，老师演示了两个实验.

(1)实验一：如图甲所示，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧，这是因为活塞压缩空气做功，空气的内能 增加(填“增加”或“减少”),温度升高(填“升高”或“降低”),达到了棉花的着火点.这个过程中是把机械能转化为内能.;

第10题

(2)实验二：如图乙所示，向瓶子内不断打气，使得瓶内的

气压增大，瓶塞跳起来，这是因为瓶内气体对瓶塞做功，内能减少(填“增加”或“减少”).;

第11题

11.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是(D)

A.甲烧杯中水的内能大于乙烧杯中水的内能

B.丙烧杯中水的内能大于丁烧杯中水的内能

C.甲烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能

D.丁烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能;

20℃

—

甲;

第12题

12.(2022·武汉)如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出.下列说法正确的是(D)

A.白雪温度低，内能小

B.岩浆温度高，内能大

C.白雪温度低，分子热运动停止

D.岩浆温度高，分子热运动剧烈;

第13题

13.(2022·苏州)景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示.以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾绒.取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗.手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的(D)

A.分子动能减小B.密度不变

C.分子数增加D.内能增大;

第14题

14.以下描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是(B)

A.锯木头锯条发热B.阳光下路面发热

C.铁丝反复弯折后发热D.搓手时手掌发热;

第15题

15.(2023·营口)关于温度、内能、热量，下列说法正确的是(c)A.温度高的物体含有的热量多

B.物体吸收热量，温度一定升高

C.气体膨胀对外做功，自身内能会减少

D.热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体;

第16题

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