13.2 内能（22页）课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第十三章内能;

1.掌握内能概念及单位，知道影响内能大小的因素。

2.知道改变内能的两种方式，知道热量的概念及单位。;

装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里?;

结论：运动着的物体具有动能，运动着的分子也有动能。

分子动能：分子做无规则运动而具有的能。;

弹簧形变时具有势能分子间互相吸引和排斥

结论：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能。

分子势能：由于分子间存在着相互作用力而具有的能。;

1.内能的含义

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。;

一杯水加热或常温质量200g和质量100g的水0℃的冰熔化成0℃的水

内能的多少与物体的温度、质量和状态等有关

同一物体的内能只与温度有关，温度升高，内能增多，温度降低，内能减少;

联系;

二、物体内能的改变

想办法使一段铜丝温度升高(即内能增大),你能想到哪些方法?;

在这个过程中，工件温度降低,内

能减少,冷水温度升高,内能增加 ;

高温物体

内能减少

在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位也是焦耳。;

小结

①在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。

②发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。

③物体间发生热传递的条件：物体之间有温度差。

④热传递的本质：内能的转移。内能从高温物体向低温物体传递。(不是传递温度);

发生热传递的一些实例;

(2)做功可以改变物体的内能;

结论：

①对物体做功，物体内能增加，温度升高。

物体对外做功，物体内能减少，温度降低。

②做功改变内能的本质：

机械能与内能的相互转化。

③做功和热传递在改变内能上是等效的。;

生活及自然界中利用做功改变内能实例;;

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的

总和，叫做物体的内能；单位是焦(J)。

一个物体温度升高时，它的内能就增加；

一个物体温度降低时，它的内能就减少。;

1.关于内???，下例说法中正确的是(C)

A、物体的内能增大，一定是吸收了热量

B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功C、同一物体，温度越高，它的内能就越大

D、物体的机械能增加，它的内能一定增大;

2.下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是(B)

A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星

B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高

C、两手相互摩擦，手心发热

D、锯木头时，锯条变得烫手;

3.下列属于通过做功途径改变物体内能的是(C)

A.在火炉上烧水，水温升高

B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头

C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热

D.炎热的夏天，柏油路面温度升高;

4.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是(A)

A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多；

B.物体内能增加，温度一定升高

C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量；

D.物体温度高时比温度低时含有的热量多