2025年小学语文教师教研工作总结(真题14篇) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

小学语文教师教研工作总结（通

用14篇）

小学语文教师教研工作总结篇1

光阴似箭，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑

战、富有收获的学年结束了。回顾语文科组本学年所走过的足

迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可

点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不

足。现总结如下：

一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期我校的语文科组认真贯彻学校教学改革基本思想，

围绕，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的

教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到以学校开展“乡村

小学常态课堂的优化研究”课题为契机。以“优化课堂教学,

提高教学效益”为努力方向，逐步提高语文学科的教学水平。

在实际教学当中。全体教师以热情积极投入，学习、参

与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育

科研阵地上的一支生力军。

二、本学年教研活动具体实施情况。

1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大

语文教师教学观念。本学期，我们利用双周五下午第一节定为

教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准

及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，

使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面

提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课

程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的`

语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚

至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更

高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。

改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改

革。教师们都能认真钻研教材，认真备课。本学年每位教师都

能认真备课，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结

合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，

注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调

动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难

点，全面提高了课堂教学质量。

重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和

创新意识及实践能力的培养。利用课件，增大了课堂容量，提

高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。课余时间教师互相

学习，取长补短。注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲

练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精

要，学懂、学会、学得轻松。教研课后达到了共同提高教育教

学能力的目的。

2、组织教师学习创新教育的理论和课改文章，组织教师

学习了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及

教学技能。

3、加强了学生书写训练，要求老师认真上好了写字

课，学生书写水平有了很大提高。

４、组织开展了丰富多彩的语文科活动

（1）每周五进行古诗集体朗诵。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（2）书写比赛。

（3）低年级识字比赛、中高年级作文比赛等。

5、开展了级组公开课，组内听课