2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）历年真题回顾与解析.docx

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）历年真题回顾与解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际（每小题2分，共20分）

1.请你根据以下情境，用恰当的语言回答问题。

情境一：你在公园里看到一位老人摔倒了，你该如何处理？

（1）你会立即怎么做？

（2）你会如何安慰老人？

（3）你会如何联系老人的家人？

情境二：你在学校里遇到了一位新同学，你该如何与他/她打招呼？

（1）你会用什么样的语言表达？

（2）你会主动询问他/她的兴趣爱好吗？

（3）你会邀请他/她参加你的活动吗？

情境三：你的好朋友向你倾诉自己的烦恼，你该如何安慰他/她？

（1）你会耐心倾听他/她的诉说吗？

（2）你会用什么样的语言表达关心？

（3）你会提出一些建议帮助他/她解决烦恼吗？

2.请根据以下情景，设计一段对话。

情景一：你在图书馆里发现一本书很好看，想借给同学看，但发现这本书已经有人借了。

（1）你会怎样向同学表达你的想法？

（2）你会如何劝说他/她把书借给你？

（3）你会怎样处理这个情况？

情景二：你在家里做家务，父母让你帮忙洗衣服。

（1）你会怎样回应父母？

（2）你会主动提出帮忙吗？

（3）你会怎样完成这个任务？

二、综合实践（每小题3分，共30分）

3.请根据以下材料，回答问题。

材料一：我国是一个有着悠久历史和文化的国家，近年来，我国政府高度重视传统文化的传承与发展。

（1）请你谈谈你对我国传统文化的认识。

（2）请你举例说明我国传统文化在现代社会中的价值。

（3）请你谈谈你自己在日常生活中如何传承和弘扬传统文化。

4.请根据以下情景，完成下列任务。

情景一：你所在的班级即将举办一次主题班会，主题为“感恩父母”。

（1）请你列举一些关于感恩父母的例子。

（2）请你设计一个互动环节，让同学们表达对父母的感激之情。

（3）请你总结本次班会的收获。

情景二：学校组织了一次志愿者活动，你作为班级代表参加。

（1）请你谈谈你参加这次活动的初衷。

（2）请你描述你在活动中的所见所闻。

（3）请你谈谈你通过这次活动获得的感悟。

四、古诗文阅读（每小题2分，共20分）

阅读下面的古诗文，完成下列各题。

1.《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）请解释“白日依山尽”中的“依”字的意思。（）

A.依靠B.靠近C.依赖D.倚靠

（2）“欲穷千里目，更上一层楼”这句话表达了诗人怎样的情感？（）

A.对自然的热爱B.对知识的渴望C.对友情的思念D.对人生的感慨

2.《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）请解释“疑是地上霜”中的“疑”字的意思。（）

A.疑问B.怀疑C.怀疑地D.怀疑地

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（）

A.对自然的赞美B.对友情的思念C.对家乡的思念D.对旅行的感慨

3.《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（1）“春眠不觉晓”中的“眠”字是什么意思？（）

A.睡觉B.睡眠C.睡觉的状态D.睡觉的方式

（2）这首诗描绘了怎样的春景？（）

A.春天的生机勃勃B.春天的寂静无声C.春天的萧瑟凄凉D.春天的繁华热闹

4.《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（1）“黄河远上白云间”这句话描绘了怎样的景象？（）

A.黄河的壮观B.云雾缭绕的山川C.黄河与云的交融D.黄河边的孤城

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（）

A.对壮丽山河的赞美B.对戍边将士的同情C.对远方亲人的思念D.对战争的厌恶

5.《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

（1）“离离原上草，一岁一枯荣”中的“离离”是什么意思？（）

A.离别B.遥远C.离散D.离群

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（）

A.对生命的赞美B.对友情的留恋C.对自然的感慨D.对时光的流逝

6.《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（1）“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句话描绘了怎样的景象？（）

A.冬天的寂静B.冬天的寒冷C.冬天的荒凉D.冬天的美丽

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（）

A.对自然的感慨B.对人生的感悟C.对友情的思念D.对家乡的思念

五、现代文阅读（每小题3分