新教科版四年级科学上册期末测试卷附参考答案（培优b卷）.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（??）运动造成的。

A.胃部肌肉?????B.呼吸器官?????C.心脏肌肉?????D.人体

2.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

3.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

4.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

5.如果要保护好环境，平时出行最好采用（??）。

?

A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车

6.下列食物中，（??）的主要营养成分是淀粉。

A.??B.??C.

二.填空题(共6题，共30分)

1.不（???）、不（???）才能够从食物中获取均衡的营养。

2.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

3.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

4.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

5.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

6.要使静止的小车运动起来，必须要有（???）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（???）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

2.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

3.我们每时每刻都要呼吸。（??）

4.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。（???）

5.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

6.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.综合题(共4题，共34分)

1.人体消化系统。

2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

3.模拟馒头在口腔中的消化过程。

1.用硬纸板模仿（??）和（??）的外形。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

2.用大塑料口袋装满空气模仿（??）。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

3.将牙齿与它们的作用用线连起来。

门齿????撕碎食物

犬齿????切割食物

白齿????咀嚼食物

4.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.偏食；挑食

2.蛋白质；维生素；矿物质

3.固体；液体；气体；真空

4.B；A

5.音量；强

6.力；力

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声

六.简答题

1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。

3.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

七.综合题

1.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门

2.慢；低；快；高

3.A；B；C；

4.鼓、小米粒、木棒；把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。