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幼儿园中班科学活动《花开花落》教案
一、活动目标：?
1、知道花朵是从花苞开始慢慢开放的，花会开也会枯萎。?
2、感受生命的生长。?
活动重点、难点
花的变化、花儿哪里去了
三、活动准备：ppt课件、百合或玫瑰一束，有盛开的，也有未开放的，还有枯萎的；干花若干?
四、活动过程：?
（一）花的变化。活动引入
1、引导幼儿观察不同的花的形态：这些花有什么不同？为什么会有这些不同呢？你知道它们谁开在先，谁开在后？谁哥哥姐姐，谁是弟弟妹妹？
2、请幼儿仔细观察，并从气味、表面质感、形状等角度进行描述。?
3、幼儿学一学开的过程：从花苞（身体蜷缩成一团，手掌合起来），到开了一点，再到盛开。可以先由个别幼儿表演，再全体幼儿一起表演。请幼儿谈谈不同阶段的表演感受。?
（二）花儿哪里去了。?
1、引导幼儿理解花的枯萎：花儿开了以后又会怎么样呢？它们会发生什么变化？你喜欢这种变化吗？（请幼儿再次观察快要枯萎的花。）每朵花都会枯萎吗？在枯萎的时候在想什么？心情怎样？?
教师总结：每个小生命的成长都会有许多变化，树叶落了明年还会生长，草儿慌了明年还会变绿。花儿也是一样，枯萎了，掉落后会接触小籽籽，明年又会开出新的花来。
幼儿在想象的基础上，表现花落的过程：身体慢慢缩紧，手放松表示花瓣飘落，抱臂表示结出小花籽，然后安静地睡着了。
在音乐声中表演花开到花落的整个过程。
（点击“音乐”即可打开超链接音乐）
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