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科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.佛手是浙江金华乃至全国享有盛名的传统特色果品,是果中珍品。下列关于佛手的发育顺序正确的是(??)。
A.开花—传粉—受精—结果
B.开花—结果—受精—产生种子
C.开花—传粉—结果—受精
D.开花—受精—产生种子—结果
2.在种植风仙花时,观察到凤仙花种子的颜色是(??)。
A.褐色
B.嫩绿色
C.深绿色
3.凤仙花适宜的生存环境是(??)。
A.向阳湿润
B.黑暗潮湿
C.黑暗干燥
4.凤仙花的花(??)。
A.只有白色
B.只有红色
C.有许多种颜色
5.下列方法中,能观察到凤仙花种子萌发变化的是(??)。
A.把种子放在杯子里的土中
B.用卫生纸把种子包住放入土中
C.把种子放在透明杯的杯壁和卫生纸的中间
6.种植凤仙花,让凤仙花种子萌发的条件包括(??)。
A.阳光、土壤、水分
B.养料、阳光、适宜的温度
C.水分、空气、适宜的温度
二.填空题(共6题,共28分)
1.花盆中的凤仙花幼苗取出时,会连同盆中的土壤一并取出,这是因为凤仙花的根对土壤有(???)的作用。
2.绿色开花植物是由根、(???)、(???)、(???)、果实、种子6部分组成的。
3.种子里最重要的部分是(???)。胚是有生命的,可以发育成一株(???)。
4.我们给凤仙花浇水时,每次都浇在凤仙花的根部的土壤里,这是因为凤仙花的根能(???)。
5.一颗蚕豆种子在浸泡后,种子会变(???)(填“大”或“小”),种皮颜色逐渐变(???)(填“深”或“浅”)。
6.种子有自己特殊的结构,一般包括(???)、(???)两部分,其中胚由(???)、(???)、(???)组成。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们用手轻轻触摸雄蕊的顶部,发现上面有黏液。(??)
2.每一种植物的种子里都有胚根和胚芽。(??)
3.播种前,我们要准备好花盆、泥土、种子等材料。(??)
4.绿色植物的叶在茎上交叉生长是为了获得更多的水分。(??)
5.一个凤仙花的果实中,大约有3-5个种子。(??)
6.凤仙花种子的萌发时需要浇合适的水。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.不同种子有不同的传播方式,请根据它们的特征连线。
樱桃??风力传播??有小刺或多肉好吃
械树??弹力传播??轻,带翅或毛
大豆??水流传播??成熟的果实能自动弹开
椰子??动物传播??轻,能在水中漂流
五.简答题(共5题,共20分)
1.凤仙花雄蕊和雌蕊的作用是什么?
2.请你联系生活实际,说说蒲公英和苍耳传播种子的途径是什么?并简要说明其理由。
3.植物如何通过动物帮助它们传播种子?
4.不同的花有什么相同和不同?
5.迎客松是黄山景区著名的景点之一,这棵松树生长在悬崖边的岩石缝中,松树种子是怎样传播到黄山的岩石缝中的呢?
六.综合题(共3题,共30分)
1.下面是一朵花的结构示意图。
(1)请填写各部分结构的名称
(2)这朵花是完全花还是不完全花?(???)
2.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图,实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请根据图回答问题。
(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过(??)进行的吗?
(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与叶片的(??)有关?
(3)预测实验(一)的结果:A,B,C三个塑料袋中的水珠数。(??)塑料袋内壁水珠最多;(??)塑料袋内壁水珠较少,(??)塑料袋内壁水珠最少。
(4)实验(二)的结论是(??)。
3.某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图),步骤如下:
①首先选择一棵带根的植物装入有水的试管中;
②其次将植物的根浸泡在试管里的水中;
③接着在水面上滴一些植物油,并在水面处做好标记;
④最后观察试管中的水量有什么变化。
请根据实验回答:
(1)这个实验探究的是(??)。
A.植物叶的光合作用
B.植物种子的萌发条件
C.植物根的吸收作用
(2)在水面上滴一些植物油是为了(??)。
A.增加营养B.观察起来更清楚C.防止试管中的水蒸发
(3)在水面处做好标记是为了(??)。
A.能清楚地观察到水面的变化
B.能区分不同的植物
C.能区分不同的试管
(4)两天后观察到水面有明显下降,说明(??)。
A.根具有吸收水分的作用
B.根没有吸收水分的作用
C.叶能进行光合作用
(5)植物的根除了具有上述作用外,还能有什么作用?(??)
A.吸收矿物质B.固定植株C.以上都对
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.固着
2.茎;叶
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