2025年初中物理集体备课教案电阻 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

初中物理集体备课教案电阻

1.理解电阻的概念、单位及其换算，知道电阻器在电路中的符号。

2.掌握决定电阻大小的因素，了解滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的作用，学会把滑

动变阻器接入电路以改变电路的电流。

3.培养学生的实验操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容

1.电阻的概念、单位及其换算，电阻器在电路中的符号。

2.决定电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度。

3.滑动变阻器的构造、作用、使用方法。

三、教学过程

1.导入新课

通过复习电流的概念，引导学生思考：电流在流动过程中是否会遇到阻碍？这种阻碍是什

么？从而引出电阻的概念。

2.自主学习

让学生自主学习课本，了解电阻的单位及其换算，掌握电阻器在电路中的符号。

3.课堂讲解

讲解决定电阻大小的因素，结合实验现象和理论分析，让学生理解电阻与材料、长度、横

截面积、温度之间的关系。

4.动手实践

让学生分组进行实验，利用控制变量法，探究决定电阻大小的因素。实验过程中，引导学

生观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

5.课堂讨论

让学生分享实验结果，讨论滑动变阻器的构造、作用和使用方法，引导学生学会分析问题

和解决问题。

6.总结提升

对本节课的内容进行总结，强调电阻的概念、单位、符号以及决定电阻大小的因素。引导

学生认识到滑动变阻器在实际电路中的应用，提高学生的实际操作能力。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

四、课后作业

1.复习本节课的内容，整理实验报告。

2.完成课后练习，巩固所学知识。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生应掌握电阻的概念、单位及其换算，了解电阻器在电路中的符号。

同时，学生应掌握决定电阻大小的因素，学会使用滑动变阻器改变电路的电流。在教学过

程中，要注意引导学生运用控制变量法进行实验探究，培养学生的实验操作能力、观察能

力、分析问题和解决问题的能力。