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留守儿童开题报告格式模板

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(报告写作指导)

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编号：YB-BH-051031

工作报告|WorkReport

报告写作指导

留守儿童开题报告格式模板

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

“基于共生理论的农村中小学留守儿童发展研究”是我校与瓦甸小学联合研

究课题。这一课题已于XX年5月被南通市教科所列为“xxx”教育科学规划立项课

题。经过5个月的筹备工作，今天正式开题了。我代表课题组就课题研究的有关

内容向各位作一个汇报。

一、课题的提出

“基于共生理论的农村中小学留守儿童发展研究”是基于共生理论研究成果、

针对农村基础教育改革面临的现实问题提出的。

在我国社会主义市场经济体制初步建立，工业化、城镇化、现代化不断加速

的今天，劳动力流动成为一种必然趋势，从农村转移到城市的劳动力数量进一步

扩大，伴随而来的“留守儿童”数量必将进一步扩大，“留守儿童”现象将会也必然会

在相当长的一段时间内存在。据有关统计数字表明：城镇学校“留守儿童”约占学

校总人数30%，农村学校“留守儿童”约占学校总人数的40%。而据全国第五次

人口普查统计，我国仅农村“留守儿童”人数就近XX万人，而且还有增长趋势。“留

守儿童”由于远离双亲，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成

了这些“留守儿童”在思想道德、心理健康、行为习惯，尤其是家庭教育等方面的

严重断层和缺位，在成长发育的过程中比较容易偏离正常轨道：一些儿童内心产

生严重自卑感，性格孤僻，行为懒散，我行我素；一些儿童因心灵空虚而盲目寻

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找其他精神支柱，迷上电子游戏、赌博；有的甚至拉帮结派，打架斗殴，与社会

上不三不四的人交往。由此可见，“留守儿童”问题已成为一个特殊的，需要高度

重视和关注的现实问题。关注留守儿童是学校全面提高育人质量的需要。留守儿

童身上明显存在的监护权缺失、安全无保障、情感缺乏、性格缺损、道德教育出

现真空等问题，已严重影响学校全面育人目标的达成。关注留守儿童也是建设社

会主义新农村的需要。教育部周济部长在十届全国人大常委会第二十一次会议上

曾指出：农村流动人口子女就学问题和留守子女教育问题依然严峻……从负面看,

父母外出务工使家庭教育缺位,对子女良好行为习惯的养成、生理、心理的健康

成长产生了诸多不利影响。如果任其发展下去,它最终会演变成为一个严重的社

会问题,这种现象会影响农村整整一代人的成长发展,进而影响我国社会的现代化

发展进程。

共生理论是一种有助于促进留守儿童发展的理论。“共”一词的概念源于

物学，指不同种属的生物一起生活。在我国古老的中医学说中，也早就提出了“五

行学说”、“相生相克”的“共生理论”。共生理论和方法在二十世纪中叶以来开始应

用于社会领域，主要是医学领域、农业领域和经济领域。在社会科学方面的应用，

首先为西方社会学者们所提出。他们认为，在科技高度发达的现代社会里，人们

之间的交往越来越密切，具有高度知识的人与生产工具的综合比以