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2024年三年级上册《带刺的朋友》语文教案

三年级上册《带刺的朋友》语文教案

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，助教案可以有效提升自己的教学能力.我

们该怎么去写教案呢?以下是我为大家整理的三年级上册《带剌的朋友》语义教案，希望能够帮

助到大家。

三年级上册《带刺的朋友》语文教案1

教学要求：

1.体会句子的不同表达方式。

2.朗读课文，归纳课文中记叙的刺猾的两件事例。

3.体会作者对刺猬的喜爱之情。

4.学会介绍刺猬，体会女M可用具体的事例来反映动物独到的本事。

教学重点：

朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。

教学难点：

学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。

课前准备：

多媒体课件。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

1.同学们，现在是秋天，是瓜果成熟的收获季节。瞧，图上画着什么呀？

出示《秋枣》图，学生说图意，师引导学生用上动词挂满、数量词一颗颗，来体现

红枣儿的大和多0

2.枣儿长得可真好！想不想摘些来尝一尝？这不，咱们这位带刺的朋友就迫不及待，抢先

行动了。

出示刺猬图，出示课题，齐读.

3.它是谁呀？出示一刺猬，再读。破折号有什么作用？

二、检查预习情况。

1.大家课前都预习过课文了，现在老师先来检杳一下大家预习得怎么样。

出示预习要求：

Q)轻声读课文，读准字音,读通句子。

(2)边读边思考：课文写了刻猬的几件事？分别是哪几小节？

2.指名分节读课文，师生共同点评。

3.课文写了刺猬的几件事？分别是哪几小节？

出示两幅课文插图，明确2~9节讲了第一件事,10-15节讲了第二件事。

三、小组合作，归纳课文主要内容。

1.四人学习小组分别轻声朗读2~9、10~15节，讨论：课文写了刺猬的哪两件事？

2.集体讨论交流。

归纳板书：

一大晚上，刺猬偷枣儿。

第二天晚上，刺猾用刺击退了大黑狗。

3.课文主要讲了什么？

四、细读课文，体会作者情感。

1.刺猬是怎样偷枣儿的呢？默读2~9节，圈出刺猜偷枣时的动作。

学生交流，归纳板书：

爬停住脚摇晃掉归滚驮跑

2.刺猬偷枣儿的本事怎样？从哪些动作能看出？

引导学生体会晃、归拢体现了刺猾的聪明、机灵。

3.刺猬不但偷枣儿的本事高明，而且护身的本事也很大。我们再来看看它是怎样用刺击退

大黑狗的。默读10~15节，用。圈出刺猬的‘动作，用…划出大黑狗的动作。

学生交流，归纳板书：

刺猬：出来散步缩成一团

大黑狗：扑掉过头去哀叫着溜走

4.连续两天晚上，小作者亲眼目睹了刺猬如何偷枣儿,如何用刺击退大黑狗，他觉得刺猜

怎么样？

出示我赞叹刺猬的两句句子，指导朗读。

5.是啊，刺猬聪明、机灵，本事真大，小作者可喜欢它啦，所以把它称为-（生接）带刺的

朋友。

五、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领。

1.那么学了课文，你喜欢刺猾吗？能不能来夸夸它？

出示两个说话练习，学生任选一个准备。

指名交流。

2.请两个学生分别介绍两个事例，与老师合作介绍带刺的朋友一刺猬。出示说跟东习。

师：我有一个带刺的朋友，它就是刺猬。

生1:刺猬偷枣儿的本事真高明啊！……

生2:刺猬不但……，而且

师：我真喜欢这个带刺的朋友。

3.连起来介绍刺猬