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家校共携手;目;走进学校-学校整体情况简介;XX;走进班级-班级情况简介;班级情况分析;班级常规--学习;班级常规--学习;班级常规--纪律;班级常规--卫生;学科指导-学生学习情况;期末素养展示情况
命题方向:
1.与高考接轨。
2.无情境,不成题。
3.题面创新,灵活应用。
4.开放性问题,综合素质。
5.核心素养与关键技能评估的深化。
;总体情况分析:
第一,本次考试区里统一出题,题型、难度、题量都比平时练习多、大、难。本周二,因为时间紧张,我们利用返校时间,只和学生分析讲解了重点题型,开学后再进行题型归类整理,详细讲解,请大家放心。
第二,小学阶段,要求用等级进行评价,和大家反馈一下:XX。以上反馈,和我们测试之前进行的几次模拟有点出入,原因就是题型难度和部分学生考试紧张,但是整体上还是比较客观反映了孩子的努力程度,。
第三,卷子我们要回收,第一是学校检查学生答题和书写情况,第二是我们要整体分析易错点,假期出学习和复习资料。如果想回去看的,可以-拍图留存。
;成绩“落差”原因;1.预习要求;2.作业;语文;●学习重点;PART;;PART;;一年一度的寒假生活又将开始,我们要增强孩子们的安全防范意识,提高孩子们的自我保护能力,使孩子们过一个愉快的寒假。;一、防溺水、防滑冰安全;二、交通安全;三、防范烟花爆竹伤害;四、消防安全;五、提防网络诈骗陷阱;六、居家安全;对家长的建议;感谢家长们的参加
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