最新教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【预热题】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

2.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

3.鱼用（??）呼吸。

A.鳃部?????B.嘴部?????C.鳞片

4.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

5.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

6.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

7.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

8.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

9.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

10.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.营养搭配原则：（???）、（???）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。

3.声音的高低可以用（???）来描述。

4.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

5.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

6.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

7.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

8.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

9.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

10.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

2.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（??）

4.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

5.生活中我们要减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。（???）

6.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

7.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

8.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

9.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。（??）

10.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

四.连线题(共2题，共17分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.蒙头大睡为什么会感到气闷？

六.材料题(共1题，共6分)