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2023年高中语文教学计划汇（总5篇）

高中语文教师教学计划与总结篇1从接高三教学

的第一天起，自己就明白要担的责任，于是给自己制定计划、

暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末，

回顾自己这一学期走过的路，深感获益匪浅。一、深入研究

《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。

新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是

学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会

根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指

向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工

作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行

解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从

而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。二、

细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全

部。L用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试

来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了

高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和

基本能力；教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够

达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又

高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。2.激发兴

趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才能真正体会到学习的

紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课,

让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激

发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一

节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生

认识到它的重要；注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑

而见全豹”o通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是

僵化的，要在用中掌握知识，在理解中拓展知识。同时，再辅

以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就学生得

到的不仅是知识，还有用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生

活中的3.突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积

累。高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教

材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，

对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌

握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，

从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，

掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的目的。对于专题

专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上

记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题

的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前

练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即

对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够

将理论与实际相结合。4.精选习题，优化训练，上好讲评课。

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的

知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对

性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在

讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析

出题的类型、方向和趋势，其至明白命题者的考查意图。这样也

能增强学生对考试的认识。