2025年小学二年级上册道德与法治第三单元《大家排好队》优教教案 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

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部编版小学二年级上册道德与法治第三单

元《大家排好队》优教教案

《大家排好队》优教教案

教学目标：

1、使学生认识公共秩序和人们生活的密切关系，从而

懂得遵守公共秩序是维持正常社会的基本条件，是社会文明

的具体体现。

2、激发共同建立良好社会秩序的愿望和积极性，培养

学生以集体利益为重，共同建立良好社会秩序的自觉性。

3、懂得在公共场所要自觉排队，做一个讲文明、有教

养的人。教学重、难点：

教学重点：引导学生从自己的生活实际中体验公共秩序

与人们的生活息息相关，使学生认识遵守公德的重要性。

教学难点：懂得在哪些场合需要主动排队礼仪，并且排

好队。课前准备：

教师：课件、《守规则、懂礼法》绘本；学生：搜集

整理学校排队文明调查表。教学过程：一、情境导入

1、游戏导入

2、你们有什么发现吗？你们认为怎样才能使大家都能

很快拿到礼物？(排好队,按秩序拿)

3、是呀，如果能按秩序排好队，就会使大家很快地拿

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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到礼物，今天我们这节品德与社会的内容是《大家排好队》

争做文明人。

二、认识排队的重要性

1、同学们,大家来说一说,在什么地方需要排队2、同

学们都认为在一些公共场合需要排队,那么排队给我们带来

什么好处呢(引导学生说出排队更节省时间)

3、同学们，排队不仅仅是节约时间的问题，有的人认

为不排队也不会怎样，却不知道暗藏在其中的隐患，请看：

4、小结：是啊，排队在我们生活中非常重要。

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三、寻找身边的不文明行为，体会不文明给别人带来的

不便

过渡：是的，同学们，这些人为了节省时间，却不顾给

别人带来的不便，而我们生活中还存在着很多像不排队这样

不和谐不文明的音符。

1、边看视频边大声地指出不文明的现象；2、寻找身

边的不文明行为；3、演一演,谈感受。

打开书，看图，分小组演一演；先商量，指名上来演；

说出自己的感受；

小结：大家生活在一起，多为别人想一想，多给别人一

些方便，其实也就给了自己放便，生活将因此而更舒心。

四、反思自身,告别不文明行为

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

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1、同学们，也许曾经我们也有过一些不文明的行为,而

影响了别人,现在老师请同学们在纸上写下自己一些不文明

排队的行为,有多少写多少,不用太多的考虑,写好了,交到

老师这里。

2、现在很多同学曾经的不文明行为都在老师这里了,猜

猜老师要怎样处理呢(学生们摇头表示疑惑)老师要把这些

“不文明行为”装在垃圾箱里,希望这些不文明行为随着纸

片的消失而永远消失(这时,有几位原来不敢交的同学纷纷

上交)。

五、结束(文明宣言)

1、(课件显示和谐的图片)同学们,我们中华民族本来就

是一个谦恭礼让的