2025年初中生物教研组工作计划5篇完整版 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

编号：TQC/K653

初中生物教研组工作计划

5篇完整版

Accordingtothecharacteristicsofdifferenttimeperiods,thespecificimplementationplanis

putforward.Atthesametime,consideringthecost,accordingtotheirownchoiceof

appropriateway,inordertoachievelowcostandachievegoodresults.

【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

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初中生物教研组工作计划5篇完整

版

下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要

特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选

择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据

实际需要对其进行修改。

初中生物教研组工作计划5篇(一)

一、指导思想

以深化基础教育课程改革为中心，切

实履行研究、指导和服务职能。认真研究

课程功能、课程结构、课程内容、课程实

施、课程评价和课程管理。以学生生物学

科核心素养的提升为目标，以教与学方式

的转变为主攻方向，以课程实施中的主要

问题为突破口，探索生物课程教育教学规

律，创新教研方式，促进生物教师的专业

编号：TQC/K653第2页/总31页

百学须先立志。——朱熹

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发展，提高全区中学生物教学的质量和效

益，服务全区教育的内涵发展和质量提

升。

二、工作重点

1、深度推进课程改革，提升课程实施

水平。

(1)推进课程建设，提升课程领导力。

基于生物课程实施的规范化，促进课程实

施的创造性，引导各校生物教研组根据自

身发展实际，重点围绕国家课程的校本化

实施和校本课程的开发与实施，整合各类

课程资源，设计符合学校、教师和学生发

展的课程方案。

(2)创设条件，开展专家讲座、学术沙

龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校

编号