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2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库:文学名著阅读与人物分析试题
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、文学名著阅读与人物分析
要求:阅读所给文学作品,分析人物形象,回答问题。
1.阅读以下《红楼梦》中的片段,分析贾宝玉的人物形象。
(1)贾宝玉初次见到林黛玉时,他有什么反应?
(2)贾宝玉为何不喜欢读书?
(3)贾宝玉在贾府中的地位如何?
(4)贾宝玉与贾母、王夫人等人的关系如何?
(5)贾宝玉为何要出家修行?
(6)贾宝玉在小说中的成长过程有哪些表现?
(7)贾宝玉的性格特点有哪些?
(8)贾宝玉在小说中的命运如何?
2.阅读以下《水浒传》中的片段,分析宋江的人物形象。
(1)宋江在梁山泊中担任什么职务?
(2)宋江为何加入梁山泊?
(3)宋江的性格特点有哪些?
(4)宋江与梁山泊其他好汉的关系如何?
(5)宋江为何要接受朝廷招安?
(6)宋江在招安后的命运如何?
(7)宋江在小说中的形象有何变化?
(8)宋江的行为对梁山泊的发展有何影响?
二、现代文学名著阅读与人物分析
要求:阅读所给现代文学作品,分析人物形象,回答问题。
1.阅读以下《围城》中的片段,分析方鸿渐的人物形象。
(1)方鸿渐在小说中的职业是什么?
(2)方鸿渐为何选择出国留学?
(3)方鸿渐在异国他乡的生活状态如何?
(4)方鸿渐的爱情观念有哪些特点?
(5)方鸿渐与苏文纨、孙柔嘉等女性的关系如何?
(6)方鸿渐在小说中的成长过程有哪些表现?
(7)方鸿渐的性格特点有哪些?
(8)方鸿渐在小说中的命运如何?
2.阅读以下《平凡的世界》中的片段,分析孙少安的人物形象。
(1)孙少安在小说中的家庭背景如何?
(2)孙少安为何放弃学业回家务农?
(3)孙少安在农业生产中的表现如何?
(4)孙少安的爱情观念有哪些特点?
(5)孙少安与田晓霞、田润叶等女性的关系如何?
(6)孙少安在小说中的成长过程有哪些表现?
(7)孙少安的性格特点有哪些?
(8)孙少安在小说中的命运如何?
三、外国文学名著阅读与人物分析
要求:阅读所给外国文学作品,分析人物形象,回答问题。
1.阅读以下《简·爱》中的片段,分析简·爱的人物形象。
(1)简·爱在小说中的家庭背景如何?
(2)简·爱为何离开洛伍德学校?
(3)简·爱与罗切斯特的爱情故事有哪些波折?
(4)简·爱的性格特点有哪些?
(5)简·爱与海伦、阿黛勒等女性的关系如何?
(6)简·爱在小说中的成长过程有哪些表现?
(7)简·爱的命运如何?
(8)简·爱的故事给读者带来了哪些启示?
2.阅读以下《悲惨世界》中的片段,分析冉·阿让的人物形象。
(1)冉·阿让在小说中的家庭背景如何?
(2)冉·阿让为何要偷面包?
(3)冉·阿让在监狱中的生活状态如何?
(4)冉·阿让与珂赛特的感情有何变化?
(5)冉·阿让的性格特点有哪些?
(6)冉·阿让在小说中的成长过程有哪些表现?
(7)冉·阿让的命运如何?
(8)冉·阿让的故事给读者带来了哪些启示?
四、散文阅读与人物描写分析
要求:阅读所给散文,分析作者对人物描写的技巧和效果。
1.阅读以下《背影》中的片段,分析朱自清对父亲形象的描写。
(1)朱自清在文中如何描写父亲的背影?
(2)这种描写方式传达了怎样的情感?
(3)朱自清为何要反复描写父亲的背影?
(4)这种描写对读者有何影响?
(5)通过背影描写,朱自清表达了怎样的主题?
(6)分析朱自清在描写父亲时的语言特点。
(7)这种描写方式在散文创作中具有怎样的意义?
(8)结合全文,评价朱自清对父亲形象塑造的成功之处。
2.阅读以下《荷塘月色》中的片段,分析朱自清对荷塘美景的描写。
(1)朱自清在文中如何描绘荷塘月色?
(2)这种描写手法有何特点?
(3)朱自清为何选择荷塘月色作为描写对象?
(4)这种描写对读者有何感受?
(5)通过荷塘月色描写,朱自清传达了怎样的情感?
(6)分析朱自清在描写荷塘时的修辞手法。
(7)这种描写方式在散文创作中的价值。
(8)结合全文,评价朱自清对荷塘月色描写的艺术成就。
五、诗歌鉴赏与意象分析
要求:阅读所给诗歌,分析诗歌中的意象及其表达效果。
1.阅读以下《登鹳雀楼》中的片段,分析王之涣对自然景物的描写。
(1)王之涣在诗中描绘了哪些自然景物?
(2)这些景物有何特点?
(3)王之涣为何选择这些景物作为描写对象?
(4)这些景物在诗中起到了怎样的作用?
(5)通过这些景物描写,王之涣传达了怎样的情感?
(6)分析王之涣在诗中使用的修辞手法。
(7)这种意象描写在诗歌创作中的意义。
(8)结合全文,评价王之涣对自然景物描写的艺术成就。
2.阅读以下《静夜思》中的片段,分析李白对夜晚景象的描写。
(1)李白在诗中描绘了哪些夜晚景象?
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