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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(口语交际与综合实践)——语文实践活动案例分析
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、口语交际
1.请根据以下场景,用恰当的语言表达你的观点和情感。
场景:你是一位小学生,学校组织了一次环保活动,要求同学们回家后向家长宣传环保知识。你的家长对环保活动不太了解,需要你进行说服。
2.阅读以下对话,判断对话中的错误之处,并进行改正。
甲:你今天放学去哪儿了?
乙:我去图书馆借了一本关于历史的书。
甲:哦,那你一定知道了秦始皇统一六国的事情吧?
乙:是的,秦始皇统一六国之后,建立了秦朝。
甲:那你有没有了解过秦朝的灭亡原因呢?
乙:没有,我还没看呢。
3.请根据以下图片,用恰当的语言描述图片内容。
图片:一个孩子正在给一位老人让座。
4.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校举办了一次“我的家乡”主题班会,请你谈谈你对家乡的认识。
5.阅读以下对话,判断对话中的错误之处,并进行改正。
甲:昨天晚上我做了个梦,梦见自己变成了超人。
乙:哇,那一定很刺激吧!
甲:是啊,我梦见自己在空中飞翔,拯救了很多被困的人。
乙:那你一定感受到了无比的成就感吧?
甲:当然了,但是后来我发现,那只是一个梦而已。
6.请根据以下图片,用恰当的语言描述图片内容。
图片:一位老师正在给学生们讲解数学题目。
7.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“我们的节日”主题班会,请你谈谈你最喜欢的节日及其原因。
8.阅读以下对话,判断对话中的错误之处,并进行改正。
甲:你昨天晚上去看电影了吗?
乙:看了,我和爸爸妈妈一起看的。
甲:那你们看的是什么电影呢?
乙:是《流浪地球》,我觉得这部电影挺感人的。
甲:哦,那你有没有觉得里面的特效很棒?
乙:当然了,特别是那个太空站的场景,简直太震撼了。
9.请根据以下图片,用恰当的语言描述图片内容。
图片:一位学生在课堂上积极举手回答问题。
10.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校举办了一次“我们的梦想”主题班会,请你谈谈你的梦想及其原因。
二、综合实践
1.请根据以下情境,用恰当的语言描述图片内容。
图片:一位学生在参加志愿者活动,帮助社区居民打扫卫生。
2.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“走进社区”实践活动,请你谈谈你在活动中的所见所闻。
3.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“环保知识竞赛”,请你谈谈你在竞赛中的收获。
4.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“亲情陪伴”主题活动,请你谈谈你在活动中的感受。
5.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“安全教育”主题班会,请你谈谈你在班会中的收获。
6.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“走进自然”实践活动,请你谈谈你在活动中的体验。
7.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“科技展览”活动,请你谈谈你在活动中的收获。
8.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“心理健康教育”主题班会,请你谈谈你在班会中的收获。
9.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“社会实践”活动,请你谈谈你在活动中的体会。
10.请根据以下情境,用恰当的语言回答问题。
情境:学校组织了一次“志愿服务”活动,请你谈谈你在活动中的收获。
四、古诗文默写
1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”的下一句是?
2.《离骚》中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的作者是谁?
3.《庐山谣》中“青青园中葵,朝露待日晞”的下一句是?
4.《赤壁赋》中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的作者是谁?
5.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的下一句是?
6.《出塞》中“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的作者是谁?
7.《夜泊牛渚怀古》中“白日依山尽,黄河入海流”的作者是谁?
8.《长恨歌》中“春宵苦短日高起,从此君王不早朝”的作者是谁?
9.《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的作者是谁?
10.《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的作者是谁?
五、文学常识
1.《三国演义》的作者是谁?
2.《水浒传》的作者是谁?
3.《红楼梦》的作者是谁?
4.《西游记》的作者是谁?
5.《儒林外史》的作者是谁?
6.《聊斋志异》的作者是谁?
7.《西游记》中唐僧的三个徒弟分别是谁?
8.《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事被称为什么?
9.《三国演义》中的“桃园结义”是指哪三位人物?
10.《
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