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听力与言语康复学基础知识单选题100道及答案解析

1.以下哪个不是导致听力障碍的常见原因？

A.遗传因素

B.耳部感染

C.过度用眼

D.噪声暴露

答案：C

解析：过度用眼一般不会直接导致听力障碍，遗传因素、耳部感染和噪声暴露都可能引起听力问题。

2.纯音听力测试中，正常人能听到的最小声音强度是：

A.0dB

B.10dB

C.20dB

D.30dB

答案：A

解析：正常人能听到的最小声音强度为0dB。

3.言语产生的过程不包括：

A.呼吸

B.发声

C.共鸣

D.吞咽

答案：D

解析：吞咽不属于言语产生的过程，言语产生包括呼吸、发声和共鸣。

4.以下哪种评估方法常用于儿童语言发育迟缓的诊断？

A.韦氏智力量表

B.皮博迪图片词汇测验

C.瑞文推理测验

D.明尼苏达多项人格测验

答案：B

解析：皮博迪图片词汇测验常用于评估儿童的语言理解能力和语言发育迟缓。

5.助听器的主要作用是：

A.治疗耳部疾病

B.恢复听力至正常水平

C.补偿听力损失

D.消除耳鸣

答案：C

解析：助听器不能治疗耳部疾病，也难以使听力恢复至正常水平，主要作用是补偿听力损失。

6.人工耳蜗适用于：

A.轻度听力损失患者

B.中度听力损失患者

C.重度至极重度听力损失患者

D.所有听力损失患者

答案：C

解析：人工耳蜗通常适用于重度至极重度听力损失患者。

7.失语症最常见的类型是：

A.运动性失语

B.感觉性失语

C.传导性失语

D.命名性失语

答案：A

解析：运动性失语是失语症中最常见的类型。

8.言语康复训练的原则不包括：

A.个性化原则

B.循序渐进原则

C.单一性原则

D.强化原则

答案：C

解析：言语康复训练应遵循个性化、循序渐进和强化等原则，而不是单一性原则。

9.评估嗓音质量常用的方法是：

A.喉镜检查

B.声学分析

C.影像学检查

D.血液检查

答案：B

解析：声学分析是评估嗓音质量常用的方法。

10.构音障碍患者常见的错误类型不包括：

A.替代

B.省略

C.重复

D.添加

答案：C

解析：重复一般不是构音障碍患者常见的错误类型，替代、省略和添加是常见的。

11.以下哪种训练方法常用于改善口吃？

A.呼吸训练

B.发音训练

C.朗读训练

D.放松训练

答案：D

解析：放松训练对于改善口吃有一定帮助。

12.听觉脑干诱发电位主要用于检测：

A.中耳功能

B.内耳功能

C.听神经功能

D.大脑听觉中枢功能

答案：C

解析：听觉脑干诱发电位主要用于评估听神经的功能。

13.儿童语言发展的关键期是：

A.0-2岁

B.0-3岁

C.0-5岁

D.0-6岁

答案：D

解析：0-6岁是儿童语言发展的关键期。

14.以下哪种情况可能导致传导性听力损失？

A.听神经瘤

B.鼓膜穿孔

C.老年性聋

D.药物中毒

答案：B

解析：鼓膜穿孔会导致声音传导障碍，引起传导性听力损失。

15.言语清晰度的评估通常采用：

A.主观评估法

B.客观评估法

C.定量评估法

D.定性评估法

答案：A

解析：言语清晰度的评估通常采用主观评估法，让听者判断言语的清晰程度。

16.口吃的核心症状是：

A.重复

B.拖长

C.停顿

D.以上都是

答案：D

解析：口吃的核心症状包括重复、拖长和停顿。

17.对于听力障碍儿童，早期干预的最佳时间是：

A.6个月以内

B.1岁以内

C.2岁以内

D.3岁以内

答案：A

解析：6个月以内进行早期干预效果最佳。

18.以下哪种康复设备可用于嗓音训练？

A.电刺激仪

B.言语训练软件

C.发声矫治器

D.以上都是

答案：D

解析：电刺激仪、言语训练软件和发声矫治器都可用于嗓音训练。

19.语言理解障碍常见于以下哪种失语症？

A.运动性失语

B.感觉性失语

C.完全性失语

D.经皮质运动性失语

答案：B

解析：感觉性失语患者常有语言理解障碍。

20.以下哪种评估工具用于评估吞咽功能？

A.洼田饮水试验

B.格拉斯哥昏迷量表

C.蒙特利尔认知评估量表

D.汉密尔顿抑郁量表

答案：A

解析：洼田饮水试验常用于评估吞咽功能。

21.听力障碍患者佩戴助听器后需要进行：

A.适应训练

B.语言训练

C.康复训练

D.以上都是

答案：D

解析：佩戴助听器后，患者通常需要进行适应训练、语言训练和康复训练等。

22.构音器官中，负责调节鼻腔共鸣的是：

A.软腭

B.硬腭

C.舌

D.唇

答案：A

解析：软腭可调节鼻腔共鸣。

23.以下哪种方法可用于改善共鸣障碍？

A.口腔运动训练

B.呼吸训