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广播操教学反思

广播操教学反思1

“叮呤呤！”下午第二节课的上课铃响了，接着是下午的广播操时间。坐在第一大组的我在老师的催促声中跑出了教室，在教室外难得一见的同桌，这次也生龙活虎地跑出来了。看来，这节广播操要有戏看了。

广播操的音乐开始了，我们都认真地做起操来，而同桌却发起“疯”来。只见他挥起手来，身体在摆；拍起掌来，如雷轰天；踏起步来，像去要打仗。前面的人被他吓得毛骨悚然，他却在那儿露出白痴般的傻笑。

到了体转运动，他拍着手转向了我，然后深情地望着我，还向我眨眨眼，娇声说道：“我好帅呦！”我顿时有种想揍他的冲动，又有种想呕吐的感觉。于是，我赶紧把头转过去。当我再次转回来时，他又一次看着我，这次他更像一个傻子了。只见他鼻孔放大，两眼瞪大地注视着我，使我百般无奈之下，只能把他往前一推，他竟然喊了声：“啊，我飞啦！”。

接着做了几节操，到了跳跃运动时，他彻底病入膏肓了。别人都是摆手，跳跃，而他却像只青蛙，伸缩着四肢，四处蹦着。一高一下，一高一下，在过道里像是一道关卡，谁要想通过，准会被他的无影脚和无影手打到。这时，一位老师走了过来，看见了这只精力充沛的“青蛙”，便默默地站着，静静地看着他自我怒放。后面同学的笑声，使他停下来回头看了看，结果他看到了老师。顿时，他又用那恶心的.神情盯着老师看，露出天真的傻笑，说：“您什么时候来的呀？”那位老师瞟了他一眼，然后走了。此时过道里笑声不断，他脸上依然露着蠢萌的笑容，说道：“我怎么不知道呀？”

这节广播操真是有趣，我的那傻同桌又上演了一出囧戏。广播操教学反思2

星期三的下午天气格外的好，二年级的全体同学来到操场上进行年级武术操比赛，来到操场上我心里就紧张极了，因为主席台上都坐着评委，台下一排排整齐地凳子上已经坐好了穿戴整洁的学生，很多的老师和家长站在旁边，我们排着整齐的队伍走到我们班的座位上坐好。

不一会儿，比赛开始了，每个班都迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号。我们班排在第六，快轮到我们班了，我心里紧张的手心都冒汗了，我心里自己给自己加油鼓劲：“我们不紧张，不害怕，只要不慌、不紧张就一定会成功！”突然，主席台上的`老师喊道：“请二年级十班准备上场！”我的心一下子“咚咚咚”的跳的更厉害了，紧张归紧张，我们还得比赛，听着刘怡君的口令，我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号：“秀出自信展示自我崇文尚武武术称霸！”来到主席台前，我们的声音震射了全校，随着音乐的响起，我们做起了武术操，同学们做着整齐的动作，一会儿抱拳，一会儿踢腿，一会儿蹲马步，一个个做的像模像样，做完操之后我们回到了座位。

虽然这次比赛我们没得上名次，但是我们都尽力了，武术操的重要性就是强身健体，相信在几位老师的精心带领下，我们二十班的明天会更好！广播操教学反思3

—晃、我干学校红领巾广播工作已经三年了。这差事，责任可不小！每天要鼓捣那满屋大大小小的机器，还得早来晚走，别看这样，我甘心情愿！因为我早就迷上了它。

记得入学的第一天。刚进教室，忽然墙上一个黑乎乎的小盒子里传出了“欢迎你，新同学”的声音。一会儿，又传出了校长的讲话。咦？这个小盒子能发出声音来？我昂着头，睁大眼睛看着那小黑盒纳闷。

从那天起，一到课间，我就跑到广播室窗外。踮着脚儿，想看个究竟。可是，一但让广播室里的工作人员发现，就得被“驱逐出境”，还说什么“机房重地”。越是不能靠近广播室，我就越感到广播室神秘。每当那个小黑盒子里的喇叭一有动静，我心里就发痒。

升入三年级后的一天，大队辅导员王教师兴冲冲地告诉我少先队选我当见习广播员。“盖帽了！”我两鸭(丫)子加一只鸭(丫)子—仨(撒)鸭(丫〕子就跑到广播室。这回我可有资格看个够了：屋内尽是机器、电线、电门和麦克风，还有一台“燕舞”牌的大录音机呢，难怪叫它“机房重地”！我摸摸机器，似乎跟它们是老朋友。经过台长的介绍，我才揭开了广播的谜：原来广播员的声音是通过麦克风传进扩音器，然后电波又把扩大了的声音送到各个教室黑盒子里的小喇叭中。台长先教我操作机器，我学得可带劲儿了。每天放学后，我就“钻”进广播室里反复练习开关机器，只要一干起来，我什么都忘了。好几次是爸爸妈妈找到学校硬把我拽回家的。不到半个月我就掌握了简便的操作，有时广播室里人手少，我还能顶上一阵子呐。

可是当一名正式的广播员也不那么容易。既得会使用机器，又要会播音。为了发音准确流利，我每天从广播室回到家，就搬出录音机一遍又一遍地朗读报纸、课文。读了录，录完听，学着广播电台播音员的“味”，一练就是个把小时。

功夫不负有心人。我终于成了正式的广播员。每当校园里回荡着我播放的乐曲，每当我为同学们播送天下大事，每当我学着孙敬修爷爷的口吻为同学们播讲有趣的故事时……我心里就甜滋滋的。

现在，我虽然巳经当