2024-2025学年湖南省张家界市永定区三年级（上）期末语文试卷.docxVIP

2024-2025学年湖南省张家界市永定区三年级（上）期末语文试卷

第一部分积累运用（40分）

1．（12分）根据语境，读拼音写词语。

??大自然是一本读不完的大书。huāngyě中，shèngkāi的蒲公英在fēiwǔ；海滩边，浪花yǎnzòu着美妙的歌曲；树林里，松柏显得更cāngcuì

了。只要你用心liúyì，美无处不在。

2．（2分）下列多音字的读音相同的一组是（）

A．兴盛兴旺兴奋兴趣

B．相处处理到处处长

C．放假假期度假真假

D．圆圈圈套圈子铁圈

3．（2分）下列加点字的意思有错误的一项是（）

A．石径（小路）水迸（涌出）

B．众皆弃去（全）眼疾（疾病）手快

C．万重山（层）忽然闭口立（站立）

D．雨亦奇（也）挑促织（蟋蟀）

4．（2分）下列诗句中，可以用来激励好友的一句是（）

A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．好雨知时节，当春乃发生。

D．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

5．（2分）将下列句子组成一段话，排列顺序最恰当的一项是（）

①秋天，小熊摘下最大的一个苹果给奶奶。

②夏天，小熊冒着烈日给苹果树拔草、施肥、除虫。

③喷了药水之后，虫子全死了，苹果长得更大了。

④小熊家种了一棵苹果树。

A．①③②④ B．③④②① C．④②③① D．①③④②

6．（2分）很多汉字的偏旁都表示一定的意思，我知道“蜉”字最有可能与（）有关。

A．一种鱼 B．一种鸟 C．一种兽类 D．一种昆虫

7．（2分）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（改变提示语的位置，把这句话换一种形式写下来）

8．（4分）照样子，写句子。

（1）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，，。

（2）例：它的声音小得几乎听不见。

教室里

9．（2分）下面这段话中有4处错误，请用修改符号进行修改。

??秋天来了。田野里麦浪翻滚，五谷风登；山谷里层林进染，金桂飘香。被这美丽、漂亮的秋天深深地迷住了。

10．（6分）课内积累。

（1）读了“一个篱笆三个桩，”这句谚语，我懂得了的重要性。

（2）从名言“仁者爱人，”中，我感受到爱是尊重他人；从“，暖于布帛；，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人；从砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。

11．（4分）我来根据提示进行对话。

自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。

（1）你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？

（2）从这个情境中我知道：请教别人要，一定要学会运用。

第二部分阅读天地（30分）

12．（14分）课内阅读。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，。

（1）请将诗句补充完整。

（2）这首诗的作者是（朝代）（姓名）。

（3）下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是

A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.墙角数枝梅，凌寒独自开

D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

（4）理解古诗。

①“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合生活实际可知，它在诗句中是指山间小路的样子。

②结合教材中的注释，可知“生”的意思是，形象地表现出了白云升腾的样子。

A.具有生命活力

B.产生，生出

C.生长

③“一边读，一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

13．（16分）阅读短文，完成练习。

我喜欢的五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

??????五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨