人教版生物八年级下册《生物圈中生命的延续和发展》完整教学课件.pptx

初中《生物》;目录;;;1.回顾旧知，认识植物的有性生殖。

2.通过类比推理，认识植物的无性生殖。

3.联系生活实际，学习植物无性生殖的应用。;开花;一、植物的有性生殖;（4）受精卵可以发育成什么结构？这个结构对于植物的繁殖有什么意义？;（5）在桃花形成子代的过程中，最为关键的两个细胞是什么？;二、植物的无性生殖;1.在生产实践中，利用无性生殖来栽培农作物和园林植物有什么优势？

2.常见的方式有哪些？;三、植物无性生殖的应用——扦插;合作探究：如何处理枝条，才能让扦插更容易存活？原理是什么？;三、植物无性生殖的应用——嫁接;1.嫁接的优势是什么？

2.什么是嫁接？

;3.如何分类？怎样组成？

4.嫁接时如何确保接穗成活？

;三、植物无性生殖的应用——嫁接;思考：用什么样的繁殖方式能将一株优质草莓，在一年内繁殖出几百万株草莓？;过程：;;植物的生殖;④进行嫁接时，让接穗和砧木韧皮部紧密结合有利于存活。（）;;;1.说出昆虫的生殖和发育过程。

2.说出完全变态和不完全变态的异同点。

3.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用，辩证地认识昆虫与人类的关系。;一、家蚕的生殖和发育;家蚕的发育过程正确排序是：。

;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程分析，

这句诗有什么不准确的地方？

;家蚕一生的发育过程经历了哪些阶段？;比一比：

家蚕幼虫和成虫的

形态结构和生活习性;;家蚕;（1）蝗虫的一生经过哪些阶段？;;;昆虫的变态发育;技能训练;;1.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”

分别处于发育的哪个阶段？（）

A.幼虫、卵B.蛹、若虫C.若虫、成虫?D.幼虫、成虫;;;1.描述两栖动物的生殖和发育过程。

2.描述青蛙的变态发育过程。

3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。;雄蛙鸣叫，招引雌蛙;(1)青蛙的发育起点是什么？说明青蛙的生殖方式是什么？;;二、两栖动物的生殖和发育;蟾蜍;想一想：蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合，受精卵的发???极少受到亲代的关照。它们一般一次产出十枚到数千枚卵，这对它们繁衍后代有什么意义？;三、两栖动物的生殖发育与环境条件的关系;;1.????上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？

;环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种

因素之间有什么关系？

;求偶→抱对→产卵→受精;1.雌雄蛙抱对的意义是()

A.进行交配B.提高卵的受精率C.嬉戏玩耍D.利于觅食;;;1.描述鸟的生殖和发育过程。

2.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

3.关注鸟类与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟和保护自然环境的意识。;一、鸟卵的结构;实验：观察鸡卵的结构;认真观看视频，熟悉观察鸡卵的实验过程;卵壳：保护作用;钝端;结合教材辨认鸡卵的结构;;推测：鸡卵哪一个部分发育成雏鸡？;比较下图蛙卵和鸡卵的结构，思考鸟卵有哪些结构特点

有利于鸟类在陆地繁殖？;卵白、卵黄：提供丰富的营养物质;二、鸟的生殖和发育过程;想一想：

民谚说：“不打春日三月鸟”，你知道这是为什么吗？国家将每年4月至5月初某个星期定位“爱鸟周”，开展悬挂人工巢箱，发放和张贴爱鸟宣传画等。你知道为什么定在这个时间段吗？;1.鸟卵有利于鸟类在陆地上繁殖的特点;1.下列鸟卵结构中，能防止卵内水分蒸发的是（）

A．卵黄B．卵壳C．胚盘D．气室

2.下列选项是某同学在进行“观察鸡卵”实验时的一些操作和分析，

其中不恰当的是（）

A．观察鸡卵时会用到放大镜

B．观察鸡卵时，用镊子轻敲鸡卵的钝端

C．将鸡卵放到温水中有气泡冒出，是因为气室的存在

D．用探针挑可以让卵黄流出来，能证明卵黄膜的存在;3.比较两栖类和鸟类的生殖发育特点，分析哪类后代成活率高？;;;通过调查、举例、归纳等方法，生成性状与相对性状等概念。

（重点）

2.通过资料分析生成“生物的性状是由基因控制的”这一重要概念。

（重点、难点）

3.基于真实情境，以问题为导向，运用分析、归纳、综合等方法发展

科学思维。（素养）;观察思考：

1.猫妈妈和孩子们长得一样吗？

2.小猫咪们长得一样吗？

;生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的，

是生物界中普遍存在的现象。;豌豆的圆粒和皱粒;左右手嵌合;