2025年高考化学二轮复习专题七化学实验大题突破3化学综合实验.pptxVIP

专题七大题突破3;考向一;考向一;1.有气体参与的物质制备综合题考向分析;2.物质制备型实验题的思维方法;1.[2023·河北，15(1)(2)(3)(4)(5)]配合物Na3[Co(NO2)6](M=

404g·mol-1)在分析化学中用于K+的鉴定，其制备装置示意

图(夹持装置等略)如图，步骤如下：

①向三颈烧瓶中加入15.0gNaNO2和15.0mL热蒸馏水，搅

拌溶解。

②磁力搅拌下加入5.0gCo(NO3)2·6H2O，从仪器a加入50%醋酸7.0mL。冷却至室温后，再从仪器b缓慢滴入30%双氧水8.0mL。待反应结束，滤去固体。

③在滤液中加入95%乙醇，静置40分钟。固液分离后，依次用乙醇、乙醚洗涤固体产品，称重。;已知：ⅰ.乙醇、乙醚的沸点分别是78.5℃、34.5℃；

ⅱ.NaNO2的溶解度数据如下表。;?;(5)已知：2K++Na++[Co(NO2)6]3-K2Na[Co(NO2)6]↓(亮黄色)，足量KCl与1.010g

产品反应生成0.872g亮黄色沉淀，产品纯度为

%。;以有机物制备、提取、纯化为主线的综合实验;解有机物制备类实验题的思维模型;依据有机反应特点作答;2.(2024·黑吉辽，17)某实验小组为实现乙酸乙酯的绿色制备及反应过程可视化，设计实验方案如下：

Ⅰ.向50mL烧瓶中分别加入5.7mL乙酸

(100mmol)、8.8mL乙醇(150mmol)、

1.4gNaHSO4固体及4~6滴1‰甲基紫的乙醇

溶液。向小孔冷凝柱中装入变色硅胶。

Ⅱ.加热回流50min后，反应液由蓝色变为紫

色，变色硅胶由蓝色变为粉红色，停止加热。;Ⅲ.冷却后，向烧瓶中缓慢加入饱和Na2CO3溶液至无CO2逸出，分离出有机相。

Ⅳ.洗涤有机相后，加入无水MgSO4，过滤。

Ⅴ.蒸馏滤液，收集73~78℃馏分，得无色液体6.60g，色谱检测纯度为98.0%。;乙酸、乙醇中加浓硫酸制乙酸乙酯时，浓硫酸的作用是催化剂和吸水剂，故本实验NaHSO4在反应中起催化剂作用；浓硫酸还具有强氧化性和脱水性，用浓H2SO4时可能发生副反应，且浓硫酸的还原产物二氧化硫为有毒气体，用NaHSO4代替浓H2SO4的;(2)甲基紫和变色硅胶的颜色变化均可指示反应进程。变色硅胶吸水，除指示反应进程外，还可___________________________________

。

(3)使用小孔冷凝柱承载，而不向反应液中直接加入变色硅胶的优点是(填标号)。

A.无需分离

B.增大该反应平衡??数

C.起到沸石作用，防止暴沸

D.不影响甲基紫指示反应进程;若向反应液中直接加入变色硅胶，反应后需要过滤出硅胶，而使用小孔冷凝柱承载则无需分离，故A正确；

平衡常数只与温度有关，使用小孔冷凝柱承载不能增大该反应平衡常数，故B错误；

小孔冷凝柱承载并没有投入溶液中，不能起到沸石作用，不能防止暴沸，故C错误；;(4)下列仪器中，分离有机相和洗涤有机相时均需使用的是(填名称)。;(5)该实验乙酸乙酯的产率为(精确至0.1%)。;?;以物质性质探究为主的综合实验;1.研究物质性质的基本方法和程序;注意事项：

(1)若探究影响物质性质的因素，首先应确定变量，其次是“定多变一”，即其他因素不变，只改变一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关系。

(2)多角度辩证地看问题

①研究反应物中各微粒的性质(即内因)。

②研究反应条件的影响(如温度、浓度、环境中的其他物质)。;2.物质性质综合实验探究题的审题思路;强化证据意识：;3.(2024·湖北，18)学习小组为探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分解及相关性质，室温下进行了实验Ⅰ~Ⅳ。;?;?;;?;(4)实验Ⅳ中，A到B溶液变为蓝色，并产生气体；B到C溶液变为粉红色，并产生气体。从A到C所产生的气体的分子式分别为、。;;题型突破练(A);答案;答案;答案;答案;1.(2023·河北邢台高三模拟)Na2S2O3是重要的化学试剂，遇高温分解，与酸发生反应。实验室可通过如图所示装置制备Na2S2O3。;(2)下列关于装置B的作用叙述错误

的是(填字母)。

a.通过观察气泡可控制SO2气流速率

b.防止发生倒吸

c.通过长颈漏斗液面升降判断B后面

装置是否堵塞

(3)C中生成产品的化学方程式为___________________________________。

(4)为保证硫代硫酸钠的产率和纯度，实验中通入的SO2不能过量，原因是? 。;?;1;1;(6)下列