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;盘点核心知识;1.物质分离、提纯的方法
(1)依据物质的物理性质选择分离、提纯的方法
①“固+固”混合物的分离(或提纯);②“液+液”混合物的分离(或提纯);(2)依据物质的化学性质选择分离、提纯的方法;方法;2.物质分离、提纯的装置;3.物质分离、提纯的精准描述
(1)粗盐的提纯
①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、、、、
、。
②若过滤时发现滤液中有少量浑浊,从实验操作的角度分析,可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破了滤纸。;(2)从某物质稀溶液中结晶的实验操作
①物质溶解度受温度影响较小:。
②物质溶解度受温度影响较大或带结晶水:。
(3)沉淀剂是否过量的判断方法
①静置,取上层清液于一洁净的试管中,继续滴加少量,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。
②静置,取适量上层清液于一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。;(4)洗涤沉淀的操作
将蒸馏水沿着玻璃棒注入中至浸没沉淀,静置,待水,重复操作2~3次即可。
(5)判断沉淀是否洗净的操作
取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已经洗净。;【应用示例】
1.常见物质的除杂;2.常见混合气体的除杂;注意常见气体除杂装置;精练高考真题;1.(2024·湖北,3)关于物质的分离、提纯,下列说法错误的是
A.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4
B.过滤法分离苯酚和NaHCO3溶液
C.萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素
D.重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸;;2.(2024·浙江1月选考,6)为回收利用含I2的CCl4废液,某化学兴趣小组设计方案如下所示,下列说法不正确的是
A.步骤Ⅰ中,加入足量Na2CO3
溶液充分反应后,上下两层均
为无色
B.步骤Ⅰ中,分液时从分液漏斗下口放出溶液A
C.试剂X可用硫酸
D.粗I2可用升华法进一步提纯;步骤Ⅰ中,加入足量碳酸钠溶液
与碘反应得到含有碘化钠和碘酸
钠的混合溶液,则充分反应后,
上下两层均为无???,上层为含有碘化钠和碘酸钠的混合溶液,下层为四氯化碳,分液时应从分液漏斗上口倒出溶液A,故A正确、B错误;
向溶液A中加入硫酸的目的是使碘化钠和碘酸钠在酸性条件下发生归中反应生成碘,则试剂X可用硫酸,故C正确;
碘受热会发生升华,所以实验制得的粗碘可用升华法进一步提纯,故D正确。;1;1;1;;题型突破练;对一对;1.(2024·山东日照二模)《天工开物》有如下叙述:“凡硝刮扫取时(墙中亦或迸出),入缸内水浸一宿,秽杂之物浮于面上,掠取去时,然后入釜,注水煎炼,硝化水干,倾于器内,经过一宿,即结成硝……欲去杂还纯,再入水煎炼”。文中不涉及的操作方法是
A.分液 B.溶解
C.蒸发结晶 D.重结晶;1;2.(2024·济南高三一模)《本草纲目》富载中医药文化和科学知识。其中记载“冬月灶中所烧薪柴之灰。令人以灰淋汁,取碱浣衣”。下列有关解释错误的是
A.“烧薪柴”主要是纤维素等有机物的燃烧
B.“薪柴之灰”可作农用肥,但不与铵态氮肥混用
C.“以灰淋汁”所涉及的分离操作有溶解、分液
D.“取碱浣衣”与酯的水解有关;1;1;4.(2024·安徽滁州二模)下列实验装置及操作正确的是;1;5.下列除杂操作可行的是
A.加热升华除去铁粉中的I2
B.加浓溴水用过滤法除去苯中的苯酚
C.蒸发结晶除去KNO3溶液中的NaCl
D.加MgO粉末用过滤法除去MgCl2溶液中的FeCl3;1;1;1;选项;1;1;1;9.(2024·浙江部分学校高三模拟)下列实验能达到实验目的的是;1;1;1;11.(2024·河北邯郸二模)下列实验方法及所选玻璃仪器(其他材质仪器任选)均正确的是;1;12.(2024·湖北一模)已知Fe3+在一定条件下能和乙醚(Et2O沸点34.6℃)生成缔合Et2O·H+·[FeCl4]-。实验室分离Fe3+和Al3+的流程如图,下列说法正确的是
A.反萃取操作时可加入NaOH溶液
B.分液操作时先倒出上层液体,
再放出下层液体
C.蒸馏操作时需要的仪器有铁架台、分液漏斗、烧杯、玻璃棒
D.浓盐酸酸化的作用是生成配离子[FeCl4]-和抑制Fe3+、Al3+水解;1;?;1;14.(2024·浙江台州二模)某实验小组设计粗KNO3固体(只含有少量NaCl)的提纯方案如下:
下列说法不正确的是
A.操作Ⅰ中依据硝酸钾的溶解度估算加水量
B.操作Ⅱ缓慢冷却有利于硝酸钾析出大晶体
C.操作Ⅲ常用到的玻璃仪器为玻璃棒、烧杯和漏斗
D.操作Ⅳ用热水洗涤晶体;1
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