新教科版四年级科学上册期末测试卷附参考答案【模拟题】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

2.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

3.（??）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

4.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（??）。

A.确定分类标准?????B.记录分类结果?????C.按类别给食物排序

5.小米想滑旱冰，最好选择（??）。

A.水泥路????B.石子路????C.草地

6.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

二.填空题(共6题，共24分)

1.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

2.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

3.（???）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

4.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

5.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

6.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

2.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

3.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

4.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

七.综合题(共4题，共29分)

1.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（?）

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后，音叉（??）。

A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大

当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（??）。

A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高

2.将下列声音现象按要求分类。

①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??

③商场噪声???????④车间车床声??

⑤飞机轰鸣声??????⑥市场上的叫卖声??

⑦火车驶过的呼啸声????⑧轮船汽笛声

⑨混凝土搅拌机发出的声音??⑩公共娱乐场所的喧哗声

打架斗殴声

生活噪声：（???）

交通噪声：（???）

工业噪声：（???）

建筑施工噪声：（???）

3.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。

这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。

1.这段文字描写的人体消化器官是（???），它的作用是（???）。

2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（??）。

A.安静?????B.蠕动?????C.很大

3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（???）。

4.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办