2025春浙美版（2024）美术初中七年级下册第二单元 用色彩来表达《4.静观其美》教学设计 .pdf

2025春浙美版(2024)美术初中七年级下册第二单元用

色彩来表达《4.静观其美》教学计

—、教材分析

本课程是浙美版初中美术七年级下册第二单元“用色彩来表”中的第四课《静观

其美》。本单元围绕色彩表展开，旨在让学生理解色彩在艺术创作中的重要作用，并

学会运用色彩表情感与想法。《静观其美》聚焦静物画，通过对经典静物画作品的欣

赏与分析，引导学生理解静物画不仅仅是对物体的如实描绘，更是艺术家通过色彩、

构图、笔触等艺术语言来传情感、表思想的载体。教材选取了不同风格、不同时

期、不同国家艺术家的静物画作品，如卡拉瓦乔的《水果篮》、卫天霖的《瓶花》、雷

东的《瓶花》、刘寿祥的《鲜果》等，这些作品涵盖了油画、水彩等多种绘画形式，展

现了丰富多样的表现手法和艺术风格。通过学习这些作品，学生能够拓宽艺术视野，

提高审美能力，同时也为后续课程中深入学习色彩表和进行艺术创作奠定基础。

二、学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，对新鲜事物充满好奇心和探索欲，具

有一定的观察力和想象力。在美术学习方面，他们已经对一些基本的绘画技巧和美术

知识有了初步了解，具备了一定的造型能力和色彩感知能力，但对于如何深入理解艺

术作品中的情感表和文化内涵，以及如何运用专业的美术语言进行分析和评价，还

需要进一步的引导和培养。这一阶段的学生思维活跃，喜欢参与讨论和实践活动，教

师应充分利用学生的这些特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导

他们积极主动地参与到课堂学习中来，在欣赏、分析、讨论和实践创作的过程中，提

升美术素养和审美能力。

三课标目标

(―)知识与技能目标

1.学生能够了解静物画的概念、发展历程以及不同风格的特点。

2.理解并掌握色彩在静物画中的运用方法，包括色彩的对比、调和、冷暖色调的

表现等，学会运用色彩来塑造物体的形态、质感和空间感。

3.熟练掌握水彩静物画的基本创作步骤和技法，能够运用所学知识和技能创作一

幅简单的水彩静物画作品。

（二）过程与方法目标

1.通过对经典静物画作品的欣赏、分析和讨论，培养学生敏锐的艺术观察力和审

美感知能力，提高学生运用美术语言表自己对作品理解和感受的能力。

2.在水彩静物画的实践创作过程中，培养学生的动手能力和创新思维能力，让学

生学会在实践中发现问题、解决问题，提高学生的艺术表现力和创作能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.引导学生发现平凡生活中的美，培养学生对生活的热爱之情，让学生学会用艺

术的眼光去观察和感受生活。

2.通过对不同文化背景下静物画作品的学习，拓宽学生的艺术视野，增强学生对

多元文化的理解和尊重，培养学生的文化包容意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.分析不同风格静物画作品的艺术特点，包括色彩运用、构图形式、笔触表现等,

理解艺术家如何通过这些元素传情感和思想。

2.掌握水彩静物画的创作步骤和基本技法，如构图、起稿、铺色、塑造和调整等,

能够运用所学技法进行简单的水彩静物画创作。

（二）教学难点

1.如何引导学生深入理解静物画作品中蕴含的情感和文化内涵，提升学生的审美

鉴赏能力，使学生能够从作品中获得独特的情感体验和精神共鸣。

2.在水彩静物画创作中，如何让学生灵活运用色彩知识和技法，准确表现物体的

质感、光影变化和空间层次，创作出具有一定艺术感染力的作品。

五、教学方法

1讲.授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解静物画的概念、发展历程、艺术特

点以及水彩静物画的创作步骤和技法等基础知识，让学生对教学内容有初步的认识和

了解。

2欣.赏法：展示大量经典的静物画作品，引导学生仔细观察作品的色彩、构图、

笔触等元素，让学生在欣赏中感受不同作品的艺术魅力，培养学生的审美感知能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论作品的特点、艺术