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推动教育共同体：校家社协同育人新思路
前言
校家社协同育人教联体的内涵首先在于三方协同的作用。学校、家庭和社会是教育的三大支柱，它们各自肩负着不同但又互补的责任。学校是学生知识和技能教育的主阵地，家庭是学生情感、价值观和道德发展的基础，社会则提供了广阔的社会实践平台和文化环境。三者的有效协同能够形成合力，既确保学生的知识积累，也注重其社会实践能力和心理素质的培养。
在校家社协同育人中，学校、家庭和社会的角色和责任并非割裂，而是相互依存、共同作用。学校为家庭和社会提供教育方向，家庭为学校提供学生成长的背景和情感支持，社会为学校提供实践平台和价值导
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