第7课　隋唐时期的科技与文化 (教案）2024-2025学年七年级历史下册新课标.docxVIP

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

第7课隋唐时期的科技与文化

教学

目标

1.知道唐代雕版印刷术、天文学和医学等科技方面的成就。(历史解释、史料实证)

2.理解唐代思想家韩愈和柳宗元的思想主张,学会运用相关史料分析问题。(历史解释、唯物史观、史料实证)

3.掌握隋唐时期的诗歌、书法、绘画和雕塑等方面的成就,结合唐代诗人、书法和绘画作品等图片和文献史料提高对史料的识读能力。(唯物史观、史料实证)

4.通过了解隋唐时期的科技与文化成就,认识中华优秀传统文化的独特价值,增强文化自信。(唯物史观、家国情怀)

重点

难点

重点:隋唐时期科技成就;唐诗;敦煌莫高窟。

难点:隋唐时期科技文化繁荣的原因;唐诗繁荣的原因。

教法

学法

以启发式教学为主,结合史料设置问题进行探究。

自主学习、合作探究。

导

与

学

过

程

一、导入新课

指导学生观看视频《如果国宝会说话——莫高窟飞天》(见课件)。教师:飞天是甘肃敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志,是不朽的艺术品。只要看到优美的飞天,人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟几乎窟窟画有飞天,总计4500余身。可以说敦煌莫高窟是世界佛教石窟寺庙中,保存飞天最多的石窟。敦煌莫高窟在我国雕塑艺术史上占有怎样的地位?让我们今天来学习第7课《隋唐时期的科技与文化》,来鉴赏这神奇的艺术宝库吧!

教师随笔

二、新课讲授

板块一雕版印刷术

识读图片(见课件),阅读材料并结合教材知识,指出雕版印刷术的发明、传播及其对中国和世界文化的进步起到的作用。

答案:(1)发明:雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。

(2)传播:雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,经波斯传到埃及与欧洲。

(3)作用:促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。

过渡语:雕版印刷术促进了世界文明的发展,唐朝在天文学和医药学方面取得突出成就,僧一行的成就对世界天文学的发展也具有极大的价值。

板块二天文学与医药学

1.识读人物图(见课件),阅读史料并结合教材知识,归纳僧一行的天文学成就及其影响。

答案:(1)成就:通过天文观测制定了《大衍历》,组织实测地球子午线长度。

(2)影响:僧一行的成就既对天文学发展有重要意义,也对世界数学的发展具有价值。

2.识读图片(见课件),阅读材料并结合教材知识,概述孙思邈的医学成就及其地位。唐朝还有哪些医学成就?

答案:(1)成就:所著的《千金方》,总结唐以前历代的医学理论和实践经验。

(2)地位:孙思邈在医学和药物学方面贡献很大,被后世尊为“药王”。

(3)其他医学成就:唐高宗时编修的《唐本草》,是世界上第一部由国家编定颁布的药典。

过渡语:唐代科技成就斐然,在思想方面也是成就突出。唐朝思想文化界出现了复兴儒学运动,其代表人物是韩愈和柳宗元。他们各自从不同的思想立场出发,吸取和改造了佛老理论,从而使儒学具有了新的特色和更深的内涵。

导

与

学

过

程

板块三唐朝的思想家

1.观看人物图(见课件),阅读材料并结合教材知识,归纳韩愈的思想主张及相关背景。

答案:(1)思想主张:强烈抨击佛教,主张复兴儒学。

(2)背景:魏晋以来,佛教在我国广泛传播,寺院大量占有土地和劳动人口,引发社会经济问题,儒学正统地位也受到挑战,遭到一些人士的不满和反对。

2.观看人物图(见课件),阅读材料并结合教材知识,说说柳宗元的地位及其思想主张。

答案:(1)地位:唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。

(2)思想主张:宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的;向天呼号,希望它有赏罚,或得到它的怜悯和恩赐,都是极其荒谬的想法;只要人们掌握了客观规律,人力足以支配自然。

过渡语:伴随着隋唐时期科技、思想的发展,这一时期的诗歌、书法和绘画方面人才辈出,推动着隋唐文化走向世界。

板块四唐诗、书法与绘画

1.观看视频《山河诗长安李白》(见课件),识读人物图(见课件)并结合教材知识回答,你知道下面三首诗歌(见课件)分别是哪三位诗人的作品吗?列表归纳他们的成就。

答案:(1)诗人:依次是李白、杜甫和白居易。

(2)成就:

人物

时期

美誉

特点

代表作

李白

盛唐时期

“诗仙”

具有浓郁的浪漫情怀,抒发了昂扬进取的时代精神

《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》

杜甫

唐朝由盛

转衰时期

“诗圣”

很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,有“诗史”之称

“三吏”“三别”

白居易

唐朝后期

“诗魔”

“诗王”

直面社会现实,通俗易懂,深受大众欢迎

《长恨歌》《琵琶行》

2.欣赏书法名家作品(见课件),并结合教材知识,写出隋唐时期书法名家及其书法特点。

答案:颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽,笔力劲健。

3.欣赏绘画名家作品(见课件),并结合教材知识,写出隋唐时期绘画名家及其绘画特点。

答案:阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备