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专题七+大国博弈+风云变幻+——近代以来西方主要大国发展历程与国际关系课件-2025年广东省中山市中考历史二轮专题复习+.pptx

专题七+大国博弈+风云变幻+——近代以来西方主要大国发展历程与国际关系课件-2025年广东省中山市中考历史二轮专题复习+.pptx

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专题七大国博弈风云变幻——近代以来西

方主要大国发展历程与国际关系;世界性的大国:指从资本主义世界体系开始形成以来,对世界的整

体发展和格局的变化产生过重大影响的国家。一般具有以下四个特征:

1.有强劲的经济基础和综合实力;

2.有整合的国家制度与社会结构;

3.具有吸引力的文化和精神特点;

4.具备能够在全球投放的战略力量。;在近现代以来的国际舞台上,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、

德国、日本、俄罗斯、美国等九个大国在不同的历史时期先后登场。

世界格局:是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发,在

一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态,一种力量对比

态势,包括政治格局、经济格局、军事格局等。;1.力量对比的变化决定着世界格局的变化;

2.世界格局是建立在各国实力的基础上的;

3.资本主义政治、经济发展的不平衡是世界格局崩溃的根源;

4.世界格局是一种不稳定的、内部充满矛盾斗争的国际关系状态。

近代以来存在:维也纳体系;凡尔赛—华盛顿体系(一战后的格

局);雅尔塔体系(两极格局);一超多强与世界多极化趋势。;五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性

大国,它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗

斯和美国。

大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启

迪着今天,也影响着未来……伴随国力的消长、国家间利益的博弈,大

国关系也随之不断变化。当今世界,和平与发展已然成为时代主题,但

局部战争和地区冲突等矛盾依然存在,新的国际秩序亟待建立,我们只

有携手前行,构建人类命运共同体,才能实现人类的可持续发展。;考点

要求;考点

要求;考点

要求;大国发展历程;2.从殖民地到霸主——美国史;3.学习与侵略交织——日本史;4.另辟蹊径的发展——俄国史;5.从封建泥沼到自由灯塔——法国史;【拓展延伸】

1.从大国崛起中得到的启示

(1)思想解放是推动社会进步的重要因素之一。

(2)新制度战胜旧制度经过了一个曲折反复的过程,新制度的建立为经

济发展扫清了障碍。

(3)民主制度的确立需要有法治建设做保障,要不断加强民主与法治建设。;(4)科技发明与创新是推动社会进步的动力,要大力发展科学技术。

(5)要重视教育,重视培养人才。

(6)政府制定正确的政策,有利于国家的发展。

(7)中国要以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持社会主义道路,制

定适合本国国情的经济发展政策。;2.大国崛起的因素

(1)民族国家的形成。

(2)经济发达,科技革命,政治稳定,军事实力强大,内部凝聚力强。

(3)思想文化的影响力。

(4)体制创新(改革)。

(5)适合本国国情的道路。

(6)地理位置(地缘政治)优越;1.(唯物史观)1888年6月,英国一篇报道讲述:在伦敦东区的一家火

柴厂,女工们不但收入微薄,而且她们还会因为说话过多、未经允许上

厕所等原因被罚扣工资,而火柴厂的股东们却获得了巨额分红。作为个

案,这篇报道可以反映出当时英国();2.(时空观念)“他无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体

制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护

理使它恢复健康。”材料评述的是();3.(历史解释)1821年,一位希腊游击队首领宣称:“法国革命和拿破

仑的所作所为使世人知道了真相。以前,人民曾认为国王是地球上的

神……通过现在这一变化,统治人民更困难了。”该言论表明,法国大

革命();4.(历史解释)阅读下表,苏俄(联)农民年平均税款变化的主要原因

是();大国关系;3.美苏关系;5.美日关系;【拓展延伸】

1.影响大国关系变化的因素

国家利益的博弈;国家实力的消长;国际格局的变动;意识形态和社会

制度的不同等。;2.从大国关系的变化中得到的启示或感悟

(1)国家间和则两利,斗则两伤。国与国之间要相互学习,取长补短,

维护和平友好的关系。

(2)坚持平等互利、相互支持,加强交流与沟通,在互信基础上实现共

赢,才能使国际关系朝着健康稳定的方向发展。

(3)弱国无外交,中国只有不断提高自身综合国力,才能屹立于世界民

族之林。;3.如何处理大国关系?

(1)坚持独立自主的和平外交政策与和平共处五项原则。

(2)反对霸权主义和强权政治,促进世界和谐发展。

(3)坚持以和平谈判的方式处理国际争端,反对武力解决。

(4)加强经济、贸易、文化、科技等方面的交流,合作共赢。

(5)维护国家利益,妥善处理各种争端。

(6)构建人类命运共同体等。;5.(历史解释

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