2025春湘美版（2024）美术初中七年级下册第五单元 汉字书法之美《第1课 点画之美》教学设计 .pdf

2025春湘美版（2024）美术初中七年级下册第五单元汉

字书法之美《第1课点画之美》教学设计

—教材分析

本课程选自湘美版初中美术七年级下册第五单元《汉字书法之美》的第一课《

画之美》。书法作为我国古老且独特的艺术形式，承载着数千年的文化底蕴。而画，

作为书法的基础构成元素，犹如音乐中的音符，是书法艺术美的源头。通过对不同书

体画的学习，学生能直观感受汉字书法从篆书的古朴简洁，历经隶书的灵动变化，

到楷书的严谨规范，再到草书的自由奔放的演变历程。教材以丰富的经典碑帖和图片

为载体，引导学生赏析不同书体画的形态、质感与节奏，体会毛笔书写时笔尖、笔

肚、笔根的精妙运用以及中锋、侧锋、藏锋、露锋等笔法变化所产生的独特艺术效果。

这不仅有助于学生掌握书法的基本审美要素，更能激发他们对传统文化的热爱，提升

艺术素养与审美能力，为后续学习书法的结构之美、章法之美奠定坚实基础。

二学情分析

七年级学生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物充满好奇，具有较强的观察力

与想象力。在小学阶段，他们巳初步接触汉字书写，具备一定的汉字认知基础，但对

于书法艺术中蕴含的深层次美感，尤其是画所传达的丰富内涵，尚缺乏系统认识与

深入理解。此年龄段学生思维活跃，乐于参与实践活动，对直观、生动的教学形式接

受度高。然而，书法学习需要耐心与细心，部分学生可能因初期难以掌握毛笔书写技

巧而产生畏难情绪。教师需充分利用学生的好奇心与积极性，采用多样化教学方法，

如多媒体展示、现场示范、小组讨论等，引导学生逐步走进书法画的美妙世界，克

服学习困难，培养对书法艺术的持久兴趣。

三课标目标

1.知识与技能：学生能够了解汉字书法画的发展演变过程，熟知篆书、隶书、

楷书、草书等主要书体画的特，准确体会画的形态、质感与节奏之美，并能尝

试运用毛笔临摹不同书体的画，掌握基本的毛笔书写技巧。

2.过程与方法：通过欣赏经典书法作品、对比分析不同书体画特征、亲身体验

毛笔书写等活动，培养学生的观察能力、分析能力、动手实践能力以及艺术表达能力,

让学生学会自主探究与合作学习。

3情.感态度与价值观：激发学生对汉字书法艺术的热爱，增强民族自豪感与文化

认同感，培养学生耐心、专注的学习品质和审美情趣，引导学生传承与弘扬中华优秀

传统文化。

四教学重难点

1.教学重：深入理解不同书体画的特，如篆书线条的圆融含蓄、隶书波挑

的独特韵味、楷书画的严谨规范、草书画的连绵奔放；掌握毛笔书写画的基本

技巧，包括握笔姿势、运笔方法等。

2.教学难：精准体会画中蕴含的质感、节奏等抽象美感，并能够通过自己的

书写加以表现；克服毛笔书写的困难，写出具有一定美感的画。

五教学法

1.教法：讲授法，系统讲解书法画的知识；演示法，教师现场示范毛笔书写

画，让学生直观感受书写过程与技巧；欣赏法，通过展示大量经典书法作品，引导学

生赏析画之美；讨论法，组织学生分组讨论不同书体画的差异，激发学生思维。

2.学法：自主探究法，学生自主观察、分析书法作品；实践法，通过毛笔书写实

践，巩固所学知识与技能；合作学习法，小组合作完成对画特的总结与讨论，培

养学生的团队协作能力。

六教学准备

1.多媒体课件，包含丰富的书法图片、视频资料，如《汉字五千年》中关于汉字

演变与书法发展的片段，历代书法名家书写视频等。

2.毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书法工具若干套，用于学生实践练习；米字格练习

纸，辅助学生掌握画书写的位置与比例。

3.不同