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2025春湘美版(2024)美术初中七年级下册第五单元汉
字书法之美《第1课点画之美》教学设计
—教材分析
本课程选自湘美版初中美术七年级下册第五单元《汉字书法之美》的第一课《
画之美》。书法作为我国古老且独特的艺术形式,承载着数千年的文化底蕴。而画,
作为书法的基础构成元素,犹如音乐中的音符,是书法艺术美的源头。通过对不同书
体画的学习,学生能直观感受汉字书法从篆书的古朴简洁,历经隶书的灵动变化,
到楷书的严谨规范,再到草书的自由奔放的演变历程。教材以丰富的经典碑帖和图片
为载体,引导学生赏析不同书体画的形态、质感与节奏,体会毛笔书写时笔尖、笔
肚、笔根的精妙运用以及中锋、侧锋、藏锋、露锋等笔法变化所产生的独特艺术效果。
这不仅有助于学生掌握书法的基本审美要素,更能激发他们对传统文化的热爱,提升
艺术素养与审美能力,为后续学习书法的结构之美、章法之美奠定坚实基础。
二学情分析
七年级学生正处于身心快速发展阶段,对新鲜事物充满好奇,具有较强的观察力
与想象力。在小学阶段,他们巳初步接触汉字书写,具备一定的汉字认知基础,但对
于书法艺术中蕴含的深层次美感,尤其是画所传达的丰富内涵,尚缺乏系统认识与
深入理解。此年龄段学生思维活跃,乐于参与实践活动,对直观、生动的教学形式接
受度高。然而,书法学习需要耐心与细心,部分学生可能因初期难以掌握毛笔书写技
巧而产生畏难情绪。教师需充分利用学生的好奇心与积极性,采用多样化教学方法,
如多媒体展示、现场示范、小组讨论等,引导学生逐步走进书法画的美妙世界,克
服学习困难,培养对书法艺术的持久兴趣。
三课标目标
1.知识与技能:学生能够了解汉字书法画的发展演变过程,熟知篆书、隶书、
楷书、草书等主要书体画的特,准确体会画的形态、质感与节奏之美,并能尝
试运用毛笔临摹不同书体的画,掌握基本的毛笔书写技巧。
2.过程与方法:通过欣赏经典书法作品、对比分析不同书体画特征、亲身体验
毛笔书写等活动,培养学生的观察能力、分析能力、动手实践能力以及艺术表达能力,
让学生学会自主探究与合作学习。
3情.感态度与价值观:激发学生对汉字书法艺术的热爱,增强民族自豪感与文化
认同感,培养学生耐心、专注的学习品质和审美情趣,引导学生传承与弘扬中华优秀
传统文化。
四教学重难点
1.教学重:深入理解不同书体画的特,如篆书线条的圆融含蓄、隶书波挑
的独特韵味、楷书画的严谨规范、草书画的连绵奔放;掌握毛笔书写画的基本
技巧,包括握笔姿势、运笔方法等。
2.教学难:精准体会画中蕴含的质感、节奏等抽象美感,并能够通过自己的
书写加以表现;克服毛笔书写的困难,写出具有一定美感的画。
五教学法
1.教法:讲授法,系统讲解书法画的知识;演示法,教师现场示范毛笔书写
画,让学生直观感受书写过程与技巧;欣赏法,通过展示大量经典书法作品,引导学
生赏析画之美;讨论法,组织学生分组讨论不同书体画的差异,激发学生思维。
2.学法:自主探究法,学生自主观察、分析书法作品;实践法,通过毛笔书写实
践,巩固所学知识与技能;合作学习法,小组合作完成对画特的总结与讨论,培
养学生的团队协作能力。
六教学准备
1.多媒体课件,包含丰富的书法图片、视频资料,如《汉字五千年》中关于汉字
演变与书法发展的片段,历代书法名家书写视频等。
2.毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书法工具若干套,用于学生实践练习;米字格练习
纸,辅助学生掌握画书写的位置与比例。
3.不同
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