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最新教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中,实验中要改变的条件是(??)。
A.拉力的大小???B.运动的速度????C.小车轻重
2.在小车实验中,提供小车动力的是(??)。
A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力
3.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
4.平常所说的声音的强弱、大小、轻重,都是指(??)。
A.音量?????B.音高?????C.音色
5.下列关于声音的传播的描述,正确的是(?)。
A.声音沿着一个方向传播
B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中,没有依靠任何物质
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手按住锣面
6.在呼吸过程中,肺不仅要摄入氧气,还要将体内代谢出的(??)排出。
A.二氧化碳????B.一氧化碳????C.氨气
7.(??)是气体交换的“中转站”。
A.心脏?????B.肺?????C.膈肌
8.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用(??)的方法。
A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力?????B.增加橡皮筋缠绕的圈数?????C.增加橡皮筋的数量?????D.在轮子上增加花纹
9.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉(??)了。
A.变小????B.变热?????C.振动
10.下面描述中的力,属于摩擦力的是(??)。
A.弹簧被拉长时产生的力?????B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力?????C.停止骑车后,使自行车慢慢停下来的力
二.填空题(共10题,共40分)
1.(???)是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的主要来源。滴(???)会变蓝色。
2.做撞击实验时,小车每次都要从斜坡的(???)释放。
3.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是(???)。
4.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现,声音是由物体(???)产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的(???),并通过这些振动把(???)从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在(???)、(???)、(???)中传播。
5.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是(???)。
6.轮子可以看做(???)。人类发现可以用(???)的方式前进,是一个了不起的创举。
7.声音以(???)的形式,向四面八方传播。
8.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、(???)(???)(???)等。
9.制作小乐器之前,先要设计一个初步的(?????),再寻找合适的(?????)。
10.番茄炒鸡蛋是(???)种食物。
三.判断题(共10题,共20分)
1.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。(??)
2.轻轻地敲鼓面,鼓面的振动幅度比较小,发出的声音比较弱。(??)
3.我们无时无刻都在呼吸,除了睡觉时。(??)
4.人说话时,声带在不断地振动。(??)
5.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(??)
6.宇航员在月球上能够交流,依靠的是电子通信设备。(??)
7.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。(??)
8.敲击音叉时,音叉没有能量产生。(??)
9.拨动橡皮筋能发出声音。(??)
10.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。(???)
四.连线题(共2题,共10分)
1.连线题。
水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶
?糖类??蛋白质??维生素??矿物质
2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪?蛋白质?维生素?糖类
芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆
五.简答题(共5题,共27分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.为什么说“一个巴掌拍不响”?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
5.举例说说生活中哪些物体存在能量。
六.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发出的声音就越(???);同时还说明声音是由物体(??
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