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第14讲探究串、并联电路中的电流
课程标准
课标解读
1.知道并会运用串、并联电路中的电流规律;
2.掌握探究串、并联电路中的电流规律的实验。
通过实验,培养使用电学仪器的良好习惯,进一步养成严谨的科学态度和大胆探究与实事求是相结合的精神,增强团队协作、共同探究的意识。
知识点01串联电路中的电流
探究串联电路电流的特点
猜想:靠近电源正极的电流IC和靠近电源负极的电流IA的大小关系,IC_______IA。
实验1:测量如图A、C两处电流值,记录数据IA,IC,发现IA_______C。
实验2:换用不同规格的两个灯泡,重复上述实验,I′C_______I′A。
大量实验表明:串联电路中各处的电流_______。公式______________。
【即学即练1】连接如图所示电路,研究串联电路中电流的特点,实验时电流表甲和乙的示数分别为0.1A和0.16A,选成两个电流表示数不同的原因可能是()
A.灯泡L1和L2的电阻不同 B.导线有电阻
C.有一个电流表未调零 D.灯泡L1和L2在电路中的位置不同
知识点02并联电路中的电流
探究并联电路电流的特点:
(1)取两节干电池、两个规格不同的灯泡、一个开关、若干导线,按照右边电路图连接好电路。
(2)把电流表接在A点处,经检查无误后,闭合开关,记下电流表的示数IA。
(3)把电流表先后改接在电路中的B处和C处,分别测出两处的电流为IB、IC。
分析比较IA、IB、IC三者大小,发现:______________;大量实验表明:_____________________。
【即学即练2】如图所示,若闭合开关S1和S3,断开S2,则灯泡L1和L2组成______(选填“串联”或“并联”)电路,且两个完全相同的的电流表指针偏转均如图乙所示,则通过L2的电流是______A;绝不允许同时闭合开关______,否则会损坏电源。
考法01实验探究串、并联电路中电流的规律
【典例1】小明同学进行了“探究电路中电流特点”的实验。
(一)图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图;
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是______(选填“相同”或“不相同”)的,连接好最后一根导线时,发现小灯泡都亮了,出现这种情况的原因是______;
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
(2)上表是小明同学实验中的一组数据,造成这种错误的原因是______;
(3)小华按电路图正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡一个很亮,一个不发光,造成这种现象的原因可能是______。
A.通过不发光小灯泡的电流小
B.两个小灯泡的规格不同
C.不发光的小灯泡灯丝断了
(二)图乙是“探究并联电路电流特点”的实物图;
(1)已知各电路元件、连接情况均完好,闭合开关前,发现电流表A的指针在如图丙所示的位置处,可能的原因是______;
(2)更正上述问题后,小明随即仔细检查,发现电路有不当之处。图乙中有一根导线连接错误,请在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。______
考法02利用串、并联电路中电流的规律进行计算
【典例2】图甲所示的电路中,电源电压保持恒定,当开关S闭合时,灯泡L1、L2正常发光,电流表A1、A2的示数如图乙所示。
(1)通过L1、L2的电流分别是多少?
(2)若灯泡L2的灯丝烧断,电流表A1、A2的示数分别是多少?
题组A基础过关练
1.如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是()
A.L1与L2串联
B.电流表A1测L1的电流
C.当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D.当开关S2断开时,电流表A2的示数变小
2.某用电器正常工作时通过的电流大约为4A,该用电器可能是()
A.手机 B.节能灯 C.遥控器 D.电饭锅
3.如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开.则下列说法正确的是(???????)
A.验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B.金属棒中瞬间电流的方向是从乙流向甲
C.正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正电
D.电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电
4.如图所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过_______(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图所示,电流表的示数为_______A。
题组B能力提升练
1.将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中,闭合开关S1、S2后,下列说法中正确的是
A.电流表测量干路电流 B.L1与L2的亮度一定相同
C.通过L1和L2,的电流一定相等 D.只断开S2,L1发光且亮度不变
2.如图所示的电路中,当开关Sl、S2断开时,灯
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