2024年秋季学期新湘教版七年级上册地理课件 第五章 第一节 天气与天气预报.pptx

第一节天气与天气预报七年级上初中地理第五章世界的气候助力教学仅限个人使用，

学习目标1.区分描述天气和气候的语言，正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。结合实例，说明天气和气候对人们生产和生活的影响。2.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。3.通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。助力教学仅限个人使用，

课程导入你经常注意天气现象吗？今天的天气怎么样？助力教学仅限个人使用，

天气知识点一天气:是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。对于天气状况，我们可以这样描述:晴、雨，气温高、气温低，风力大、风力小等。阴晴雨雪气温高低风力大小助力教学仅限个人使用，

天气现象的突出特点是多变。助力教学仅限个人使用，

气候:是指一个地区多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。终年炎热四季分明终年寒冷助力教学仅限个人使用，

短时间（短）多年（长）多变相对稳定天气是气候的基础，气候是天气的总结天气和气候的区别助力教学仅限个人使用，

判断下列图片及语言描述的是天气还是气候气候气候天气天气天气天气助力教学仅限个人使用，

想一想：天气会影响人们的哪些活动？材料A：天气与交通的关系材料B：天气与生活的关系材料C：天气与农业的关系材料D：天气与军事活动的关系某日，武汉降大到暴雨，不少地方交通阻塞助力教学仅限个人使用，

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天气预报和常用天气符号知识点二天气预报：是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。助力教学仅限个人使用，

生活中，如何预知未来几天的天气？上网查询看电视助力教学仅限个人使用，

准确预报及早准备避免和预防不利天气的危害气象工作者通过对气象云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温（最高和最低）、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等，这就是天气预报。助力教学仅限个人使用，

蓝色表示海洋绿色表示陆地白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚卫星云图助力教学仅限个人使用，

常见天气符号助力教学仅限个人使用，

下列天气符号分别代表什么含义？晴阴多云雷电霜冻小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪晴转多云台风沙尘暴助力教学仅限个人使用，

风杆风尾风三角（风旗）风杆每一道风尾代表风力2级风向：指风吹来的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。风级的表示方法：一道风尾为2级；一个风旗为8级助力教学仅限个人使用，

请判断出符号所代表的风向和风力。北风（4级）东风（6级）南风（2级）东北风（8级）助力教学仅限个人使用，

模拟播报天气状况。乌鲁木齐：中雨转大雨，最高气温24℃，最低气温15℃。北京：中雨转多云，最高气温27℃，最低气温25℃。沈阳：雷电，最高气温26℃，最低气温22℃。长沙：晴，最高气温36℃，最低气温28℃。助力教学仅限个人使用，

随堂练习1.下列词语中，描述气候的是（）A.阳光明媚B.四季如春C.狂风暴雨D.寒风凛冽2.霜是由地面水汽遇冷凝结而成的，下列表示霜冻的天气符号是（）ABCDBB助力教学仅限个人使用，

3.据下面的天气预报图，回答下列问题。（1）播报城市的天气状况。广州：___________________。长沙：_______________。武汉：___________________。南京：_______________。（2）图中会有雷阵雨的城市是________。（3）播报下列海域的风向风力状况。A（东海附近海面）_________________。B（南海附近海面）_________________。多云转阵雨，27~33℃大雨，22~27℃多云转阵雨，27~32℃多云，23~32℃福州东南风，6级南风，8级助力教学仅限个人使用，

课堂小结一、天气1.天气与气候的特点2.天气对人们活动的影响二、天气预报和常用天气符号1.天气预报2.卫星云图3.常见天气符号助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽