第6课 隋唐时期的中外文化交流 导学案 （含答案） 七年级下册历史统编版（2025）26.docxVIP

2025年

第6课隋唐时期的中外文化交流

核心素养

1.唯物史观：要从“生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑”的理论高度，理解外交与综合国力之间的关系；通过了解唐朝对外交流的基本史实，理解唐朝国力强盛后，采取开放的对外政策所带来的积极影响。

2.时空观念：通过比较鉴真东渡和玄奘西行的异同，培养学生的时空观念素养。

3.史料实证：通过阅读相关史料，了解遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。识读《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效的历史信息，了解唐代中外文化交流的史实。

4.历史解释：通过研读相关史料和教材内容，知道遣唐使来华的基本史实

5.家国情怀：比学习鉴真为实现目标而不懈努力、矢志不渝的毅力，学习玄奘西行和译经追求真知的精神；感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。

课前预习

一、遣隋使和遣唐使

1.概况：日本派到中国的使团称“___________”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和___________等。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过___________人。遣唐使团中的___________是留学生中的杰出人物。

2.隋唐对日本的影响：日本仿照唐朝的___________进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城___________的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、___________、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、___________等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。

二、鉴真东渡

1.鉴真的地位：扬州___________的高僧；在唐朝与日本的文化交流中___________的人物。

2.东渡概况：受日本的邀请东渡，先后___________都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真

___________，继续进行___________东渡，最终抵达日本。

3．影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、___________、绘画等，对___________交流作出了卓越贡献。

三、与新罗的交往

1.概况：新罗统治___________部分地区后，派遣___________和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。

2.代表人物：___________，他通过科举考试成为唐朝的官员。

3.中国与新罗的交往：许多新罗商人来到中国___________，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。新罗仿唐制建立了___________，采用___________选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的___________也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于___________。

四、玄奘西行

1.西行概况：贞观初年，玄奘西行前往___________取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为是佛学最高学府的___________游学，并在多地讲学，成为远近闻名的___________大师。

2.《大唐西域记》：10多年后，___________携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的___________，由弟子记录成书的《___________》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究___________交流史的珍贵文献。

五、与东罗马帝国、大食的交往

1.唐朝与东罗马帝国的交往：___________年间，东罗马帝国的使臣到长安。___________时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。

2.唐朝与大食的交往：唐朝称古代___________建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。中国的___________还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。

3.“唐人”：唐朝与亚洲、___________和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，___________被称为“唐人”。

课后习题

1.《唐大和上东征传》中记载，天宝九年（750年），“有婆罗门、波斯、昆仑等舶，不知其数……师子国、大石国、骨唐国、白蛮、赤蛮等往来居住，种类极多”。鉴真所见反映了()

A.中国造船技术的高超 B.大唐对外贸易繁盛

C.广州是世界贸易中心 D.唐朝民族政策开明

2.《日本书纪》中记载“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”。材料反映唐朝时期日本派遣使者到中国来的目的是()

A.学习唐朝先进文化 B.传播日本文化

C.促进中日友谊 D.宣扬佛教教义

3.日本医史学家富士川游曾引《本朝医