教科版小学四年级上册科学期末测试卷及完整答案（有一套）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

2.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

3.午餐中的米饭属于下面哪几类？（??）。

①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食

A.①④⑤????B.②④⑤????C.②③⑤

4.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

5.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

6.不属于消化器官的是（??）。

A.??B.???C.

二.填空题(共6题，共42分)

1.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

2.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（???）

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（???）

3.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

4.牙齿按形状特征分为（???）、（???）和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。

5.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

6.弹簧测力计就是测量（???）的一种工具，单位是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.土豆属于动物类食物。（??）

2.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

3.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

4.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（??）

6.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（???）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共17分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.科学的膳食原则是什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

七.综合题(共4题，共37分)

1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出的声音越（???）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（???），发出的声音越（???）。

2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（?????），听到的声音就越（?????）。

（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（?????），听到的声音持续的时间就越（?????）。

3.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

4.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.音高；长；慢；低；短；快；高

2.淀粉；蛋白质

3.高低；快慢；越高；越低；次数

4.门齿；犬齿

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