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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(轻巧夺冠).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(轻巧夺冠).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.(??)不是遵守班规的行为。

A.上课认真听讲

B.随地乱扔垃圾

C.合作学习

D.上学不迟到不早退

2.班级之间的竞争是正常的,要采用(???)手段进行竞争。

A.不正当

B.不光彩

C.正当

3.四年级将举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅,你认为这样做(?)。

A.不正当、不友善

B.有利于本班比赛

C.属于正当竞争

4.下列做法不正确的是(??)。

A.给奶奶读报纸

B.和爷爷一起散步

C.帮妈妈洗碗

D.让刚下夜班的爸爸陪自己玩跳棋

5.下列行为属于良好习惯的是(??)。

A.早上总是懒着不起床

B.放学让妈妈接,让妈妈背书包

C.每天睡觉前,把自己的书包整理好

6.下列事情中,不能体现家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持的是(??)。

A.小明的父母因为一点儿小事吵架

B.小强和他哥哥一起上下学

C.周末,爸爸胃病犯了,小林在家陪爸爸

二.填空题(共6题,共18分)

1.我们在一起学习已经(?????)年多了,现在我们都是(?????)年级的小学生了,我们是一个团结、友爱的班集体。

2.设计班徽时,要(?????)明确、简洁美观。

3.随着情况的变化、发展,也会有班规与(???)不符合的地方。

4.设计班徽的第三步是(???)、第四步是(???)。

5.我们在一起(???)已经三年多了,三年多的(???)生活给我们留下了许多美好回忆。

6.家庭的幸福需要每位家庭成员作出自己的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.与家人发生矛盾时,小红的做法是,努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后再和他们说我的道理。(??)

2.做家务,不是件简单的事情,没有窍门。(??)

3.我们每个小朋友都能对家庭做出贡献。(??)

4.玩耍时注意安全,要有时间观念。??(??)

5.班长如果违反班规,也要按规定处理。(??)

6.父母为我们做事是应该的,我们不必感恩。??(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.对家庭生活的思考。

爸爸很辛苦?????????我要和父母沟通

妈妈是教师?????????形成良好的劳动态度

自己整理衣物????????经常在家里批改作业

做家务有收获????????不让家长来回跑

大人不让我做家务???????赶走劳累和疲惫

晚上将学习用品收拾好??????天天为工作忙碌到深夜

晚上帮妈妈捶捶背???????少给父母添麻烦

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共32分)

1.鸟儿不学习飞翔,它就会失去翱翔天空的本领;幼狮不学习滚、扑、撕、咬,它就永远不能离开妈妈的怀抱……同样,小学生如果连家务都不会做,以后又该如何独立生活、有所作为呢?回想一下,自己这学期都学会了做哪些家务?在做家务的过程中又收获了哪些好处?至少例举3条。

答:这学期,我学会做的家务有(???)。

我做家务,收获的好处:

(1)(???)。

(2)(???)。

(3)(???)。

2.在班规执行中,出现以下两种违规现象:

今天是新老师上课,小明和小亮在下面交头接耳。

小林看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。

问:你认为应当采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规,请写出你的建议?

3.你们班有没有发生过难忘的事情?请你也动笔写一写吧。

4.想要发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有约定。

请与你的家人制定一份“看电视的约定”吧!(至少写两条)

5.假如你是四年级(2)班的李芳,林巧是刚转入你们班的新同学,请你向林巧介绍一下你们的班级,让林巧尽快熟悉同学们,融入班级体中。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个?说说理由。方式一:班规由老师一人制定;方式二:班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题,共8分)

1.访问实录。

访问对象:妈妈职业:公交车驾驶员访问人:洋洋(女儿)

女:妈妈,每天早上我还没醒,您就上班了。请问您为什么那么早上班呢?

母:妈妈负责开首班车,每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站,做好出发前的准备工作。

女:您一整天都在开车吗?什么时候吃饭和休息呢?

母:是呀,按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心,道路拥挤,乘客也特别多,情况复杂,经常堵车。为了不耽误大家坐车,平时我连水都不敢多喝,生怕因为上厕所而延误开车。

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