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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
小学语文教研组新课标研讨工作计划
一、指导思想
以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质
量为目标，以《小学语文课程标准》为引领，以“一切为了孩子的发
展”为所有工作的落脚点，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有
效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教
学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教
学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生
的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、主要目标
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、以“营造书香班级”为理念，培养学生良好的学习习惯，激发
学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，以“语文主题学习”为重
点，进一步优化教研模式，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教
善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主
探究、实践体验和合作交流的学习方式。
三、工作重点
本学期我们要继续立足学校课题研究，创设书香班级，紧紧围绕
“二次作文”和“有效的课堂”两个重点，深入开展有效教学的研究
与实践，努力追求“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的境界。本
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管
理，创新教研活动形式。
（一）加强理论学习，增强课程改革的意识
1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教
师要认真研读《语文学科课程标准》和《学科教学建议》，并结合教
学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找
策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
（二）完善常规工作，构建和谐课堂。
1、乘“二次作文”的东风，规范集体作文备课，真正做到集老师
们的智慧，备好每一次作文，扎实提高作文教学有效性。
2、作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成
作业的习惯，使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。
3、加强教师教学“七认真工作”的指导和检查，有重点地开展有
效教学的研究与实践活动。特别加强“二次作文”和“对学生作业有
效性”的研究。要引导教师用加强训练的批改、反馈和反思，做到有
练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练
的有效性。要引导教师以“教好每个学生”为己任，重视学生“双
基”的学习与掌握，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的
重点，切切实实地提高学生的语文素养。
4、每一位教师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能
真正起到研究、提高的目的，教研组要依据新课程标准、结合本校新
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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
课改实施情况，认真评课。这样，每次评课大家都能有的放矢，听
课、评课活动才能真正发挥它的教研实效，才能让大家，观摩、反
思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提
高。
（三）转变学生的学习方法，加强阅读研究。
1、根据新课
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