教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【历年真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

2.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

3.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

4.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

5.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

6.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

7.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

8.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

二.填空题(共10题，共56分)

1.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

2.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

3.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

4.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

5.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

6.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

7.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

8.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

9.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

10.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

2.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

3.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

4.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

5.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

6.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

7.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

8.声音能引起周围物质的振动。（??）

9.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

10.风声是自然界发出的声音。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音