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基于知识图谱的教学模式革新研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
理论基础与技术框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1知识图谱概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2教学模式革新的理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1教学理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2教育技术变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3知识图谱在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3.1知识图谱的定义与组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3.2知识图谱与学习分析的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
知识图谱构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1知识图谱的构建流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1.1数据收集与预处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1.2实体识别与关系抽取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2知识图谱的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.1课程内容的知识化处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.2教学活动的智能化支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
基于知识图谱的教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1教学模式创新的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.1传统教学模式的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.2知识图谱的优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2创新教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2知识迁移与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.1国内外典型案例对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.2实践中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
实施策略与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1实施策略的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1.1教师培训与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1.2技术平台的选择与配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2.1定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2.2定量评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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